文档介绍：2016-2017 学年度下学期小学数学学科四年级
期末质量检测成绩反馈表
学校任课老师班级:四(1) 2017年6月
总人数
到考人数
到考率
总分
平均分
最高分
最低分
合格率
优秀率
52
52
100%
4845
100
42
%
%
各等级人数
合格人数
优秀人数
优
良
合格
待合格
分数
项目
100分~85分(100分~90分)
84~75分(80分~89分)
74~60分(60分~79分)
60分以下
51
47
人数
47
3
1
1
合计
47
50
51
52
试卷各题的得分率(%)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
分值
27
16
21
9
27
总分
1404
832
1092
468
1404
实际得分
1309
786
450
1272
得分率
%
%
%
%
%
卷面总体情况分析
总体
评价
从卷面试题类型看,题型多样,题量较大,且灵活性很强。从学生答卷情况看,试卷难易比例有针对性,主要考查数学课本六个单元的内容:小数的意义与加减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察图形、认识方程、数据的分析和统计,全面考查了学生数学学****的综合能力。
主要
优点
1、基本能对小数进行正确相加减。
2、大部分学生对小数乘法竖式计算等掌握得较扎实。
3、知道混合四则运算的运算顺序,能够进行准确计算。
4、能从不同方向观察物体,并画出所看到的形状。
5、会用字母或含有字母的式子表示数,并能解简单的方程。
6、能解决简单的问题。
不足
之处
1、审题不认真。
2、估一估的能力较弱。
3、利用小数意义或小数点的移动来进行单位换算掌握较差。
4、少数学生计算方法不扎实,在口算时出现错误,简便运算运算律掌握混乱。
5、分析解决问题的能力不强造成错误。
6、思维不够开阔,限制于固定题型。
7、许多学生做完不会检查。
卷面各版块答题情况分析(举例说明)
版块
好的方面
不足之处
原因
改进措施
数
与
代
数
学生能对小数进行正确相加减。大部分能对小数乘法进行准确计算。知道四则混合运算的运算顺序,能进行简单的简便运算。会用字母或含有字母的式子表示数,并能解简单的方程。
1、,=( )分很多学生错算成90。
2、在三角形ABC中,∠A=27°∠B=53°,∠C=( )°,这个三角形是( )三角形。学生错算成90°,然后填直角。
3、,,下面估计错误的是( )。。
4、竖式计算中,33-= 连续退位减法,。
1、口算能力较差。
2、单位换算学生对于进率是多少,乘还是除以进率比较混乱。
3、做题马虎。一些较简单的试题,学生可能没看清楚就开始动笔。
4、审题不细心,检查不到位。
1、要让学生养成认真读题的****惯。
2、对于学生的计算能力要进一步加强。
3、练****巩固对单位换