文档介绍：四年级数学期末考试质量分析
试卷情况:
本次命题,从不同方面对学生的基础知识进行重点考查,所涉及到的题型有填空、判断、选择、计算、动手操作、解决实际问题等形式,试卷考查内容涉及本学期所学的内容。试卷着重考查学生对基础知识,基本概念的掌握情况。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学****过程方法的掌握。题目难易程度适中,题量也适中。
二、卷面考试成绩总体评价及原因分析
四年级班共45名学生参加了此次测试,总分是分,平均分是,及格人数人,及格率仅为%,优分人数人,优分率%,具体分析如下:
,大部分学生的基础很差底子薄。有些简单的加减算式都没掌握好。整个班级会乘法口诀的没几个人,所以对于计算和应用题的解答更没什么希望了。
。部分学生对于画图的操作他们很难做出来。主要原因是平时的动手训练太少,建立的概念不清晰。主要原因是平时训练少,没有熟练的掌握操作手法。
。表现在填空题和应用题。五道应用题只有几个学生会做,但还有不能完全正确。

。有些书写不规范、抄错题、漏做题等低级错误。认识到学生对于知识的认识不足、态度不端正、答题不认真、书写不规范等原因。
,由于全班只有七八名学生会背乘法口诀,而对于四年级的学生来讲在以后的学****中少不了运用口诀,所以在今后的教学中坚持课前背口诀,天天练,力争让每个学生都过关,打下良好的基础,才能提高计算能力。
三、学生答题情况及成因分析:
第一大题:填空题
基础知识部分本次考试,共有10道填空题。从不同方面考察学生对基础知识,基础概念的掌握情况。可从答卷情况看,有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真,二是学生的基础知识掌握的不扎实,三是学生学得过死,不会灵活的解决问题。只有20位学生会做,绝大部分学生不会做。
第二大题:判断题
此题包括了5小题,能考察学生的判断能力和检验做题是否认真。这5题如果不认真观察, 容易错误理解判定错误,例如;两条直线不相交就平行,这题也是只有少数学生做对,大多数学生或多或少都有1至2题做错。
第三大题:选择题
此题有5小题,此5小题出的比较好,能反映出学生对知识重点的掌握情况,但只能少数人做对。
第四大题:计算题
此题包括含有直接写出得数、竖式计算、列式计算,出的比较不错,能充分考察到学生对计算的掌握情况和计算过程中的细心、认真程度。本次考试学生计算题成绩很不理想,几乎所有学生(除优生外)在计算上都有不同程度的失分现象,主要原因是粗心,马虎或不明算理。尤其是中等偏下的学生,计算失分率更大。个别学困生可以说就连计算都没有做。由此可见,在这方面还极为欠缺,补差没有落实到位。我一定要把这方面教学作为重中之重,想尽办法提高学生的计算水准。
第五大题:画一画
此题包括2小题,(1)过A点画垂线,做得非常好。(2)完成统计图并回答问题,统计图完成得不好。
第六大题:应用题
用所学知识对问题进行分析与解决问题,学生解决问题的能力都有待加强。不能很好地理解题意,找出题中的数量关系,尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候,不会运处理,不能够解决问题。特别是解决生活实际问题,更为