文档介绍：Unit2 The Olympic Games(Reading)
洮南是第十中葛媛
教案背景
1,面向学生:高一 2,学科:英语
2,课时:1
3,学生课前准备:
一、收集关于奥运会图片及相关视频信息。
二、课件及课文学案
三、让学生提前预****并提出自学中遇到的问题。
教学课题
能力方面:
1、学会本课古代奥运背景知识。
2、理解古代奥运会与现代奥运会的区别。
3、培养学生不同的阅读技巧。
情感方面:
培养学生更深刻的理解奥运精神并激发学生把奥运精神作为自己学****和生活的座右铭。
发展方面:
培养学生的英语理解能力、思维能力、语言表达能力。
教材分析
Unit2 The Olympic Games是人教版高中英语必修二第二单元。
教学目标:1使学生了解基本的奥运知识
2通过教师引导和指导,小组合作、自学等方式,培养学生更深入了解奥运精神及文化
3帮助学生学会怎样采访。
教学重点:理解古代奥运会与现代奥运会的区别。
教学难点:培养学生不同的阅读技巧。
教学准备:多媒体课件
An Interview是一片采访。文章以一名古希腊记者采访一名中国女孩,通过阅读他们的对话了解奥运会
历史和发展及古今奥运的区别。让学生根据课文内容采用不同的形式让学生归纳出采访的主要内容及古今奥
运会的异同点。由于涉及到2008年北京奥运会,容易激发学生的爱国主义热情。
教学方法
导学案模式;小组活动;培养学生自主学****技能;任务性教学
教学过程
情境:
【图片导入】
首先请大家认真来观看一段关于2008年北京奥运的视频回顾,然后要说出你的感受。
【百度视频】grams/view/JQFHrC8hLf0/
任务:
师布置任务:1通过图片测试学生对奥运会的会旗,会徽及奥运精神的了解。
2 小组讨论奥运精神含义
。
To instruct the reading text from three aspects:
1) The writing type: an interview
2) Content
Read the text quickly and find out the similarities & differences between Ancient and Modern Olympics.
3) The feeling of Pausanias
the clue of the change of his feeling
curious upset amazed relaxed
。
成果:
采访表演:
同学们分为四组,,给大家5分钟时间,分小组进行,看哪个小组采访的真实并能把握主题。
资源: 资源:
2008北京奥运会比赛精彩瞬间集锦http://v./show/M8lrS7e-IQvaqj9S70lvlw...html
2008北京奥运会图片http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=2008%B1%B1%BE%A9%B0%C2%D4%CB%BB%E1%BC%AF%BD%F5&in=7458&cl