文档介绍：长沙理工大学继续教育学院
现代汽车检测与故障诊断
实践报告
学生姓名:
学号:
学院及专业:
指导教师:
任务起止日期:
一、课程实践目的与意义
《现代汽车检测与故障诊断》是汽车行业范畴内一个极其重要的分支,汽车检测与诊断技术贯穿于汽车运用、汽车维护、汽车修理以及交通安全和环境保护等各个领域,并且具有很强的实践性和操作性,要求理论教学和实践学****高度融合。本课程实践旨在夯实学生专业基础知识,突出学生在汽车常规维护保养、拆装调整、实车排故、检测诊断等方面的技能训练,加强学生综合职业能力和全面素质的培养,提高学生从事汽车维修、检测、管理等方面的专业技术。课程实践是紧密结合教学大纲,提高教学效果、深化学生对汽车检测和故障诊断认识和理解的重要环节。通过本课程实践有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。
本课程实践的目的在于:(1)加强和巩固所学的基本理论知识,深化学生对汽车常见故障的认识,使学生初步具备对汽车故障分析和诊断的能力;(2)强调理论联系实际、严肃认真、高度负责的实践态度,提高自学能力和动手能力;(3)掌握整车检测与诊断的主要项目及检测方法;(4)熟悉并掌握汽车发动机、底盘的检测与诊断技术;(5)了解汽车空调系统、的电子控制系统的检测与诊断方法;(6)熟练汽车检查与故障诊断常用的工具和设备;(7)通过课程实践了解现代汽车检测与诊断技术发展趋势。
二、课程实践的基本要求
,必须由学生本人在指导教师指导下独立完成;
、举一反三的工作态度,充分认识该课程实践对于学****和工作的重要性,严格按要求开展实践工作;
、有明确的阶段成果,并定期接受检查;
4. 努力分发挥个人自学能力和动手能力,学会在课程实践中分析问题和解决问题;
5. 通过实践使学生掌握汽车相关检测诊断仪器的使用方法,并懂得其维护方法;
;
、方法;
、变速器、ABS系统、空调系统等常见故障诊断与排除方法。
三、课程实践时间与地点安排
1、课程实践地点
2、课程时间及阶段安排
四、课程实践的内容
结合学生自学能力和教学大纲的要求,本课程实践内容由整车的检测与诊断、发动机的检测与诊断、底盘系统的检测与诊断、空调系统的检测与诊断和电子控制系统的检测与诊断五部分组成,每部分实践内容选择其中至少两项。
整车的检测与诊断
整车输出功率、排气污染物的测定;
车速表的检验;
汽车密封性和外观的检验;
噪声、灯光、异响的检测与诊断。
发动机的检测与诊断
发动机功率与油耗的检测与诊断;
点火系统的检测与诊断;
启动系统的检测与诊断。
底盘系统的检测与诊断
传动系的检测与诊断;
转向系的检测与诊断;
制动系的检测与诊断;
行驶系的检测与诊断;
汽车车身的定位检测。
上述五项内容中(3)为必选项目,其余三项中任选一项。
(1) 空调系统的工作压力检验;
(2) 空调系统的密封性检验;
(3) 利用简单仪表对空调系统的故障检测与诊断。
5. 电子控制系统的检测与诊断
(1)电子控制发动机系统的检测与诊断;
(2)电子控制自动变速器的检测与诊断;
(3)电子控制防抱死制动和牵引力控制系统的监测与诊断;
(4)汽车电子控制系统的常用检测诊断设备的使用。
五、指导教材及相关资料
《现代汽车检测与故障诊断》,刘仲国主编,人民交通出版社,2006年;
《汽车故障诊断方法与维修技术》,李春明、刘艳莉主编,北京理工大学出版社, 2004年;
《汽车构造》,唐文初主编,华南理工出版社,2010年;
《汽车维修工程》,储江伟主编,人民交通出版社,2008年;
《汽车电子技术及控制系统》,何渝生等主编,国防工业出版社,1997年。
六、课程实践心得体会
七、指导教师评语
实践成绩
指导教师:
年月日
下面是余秋雨经典励志语录,欢迎阅读。不需要的朋友可以编辑删除!!
关于年龄
,可惜在那个至关重要的时代,青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗,而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。结果,脸颊上还没有皱纹的他们,却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。
,而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到,但青年时代的陷阱最多、最大、最险。
,以歌颂青年来弘扬社会的生命力。但这里显然横亘着一种二律背反:越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付