文档介绍：2018/6/24
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一、音韵学及其功能
(一)音韵学:又叫声韵学。是研究古代汉语各个历史时期的语音系统及其发展规律的一门科学。
第一节音韵学基本知识
第六单元音韵
音韵学与语音学不同
虽然二者都研究语音的,但音韵学属于历史语音学范畴,主要是研究中国古代的各个历史时期的汉字读音及其变化。
语音学是研究人类发音的生理基础和物理基础。属于普通语音学。
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(1)上古时期(先秦两汉),以《诗经》、形声字为主要研究材料;
(2)中古时期(六朝至唐宋),以《切韵》为主要材料;
隋:陆法言《切韵》
宋:陈彭年《广韵》(《大宋重修广韵》)
(3)近古时期(元、明、清),以《中原音韵》为主要材料;
元:周德清《中原音韵》
(二)音韵学发展的三个历史时期:
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:指汉语的声、韵、调及其配合规律。
:是研究上古语音系统的学科。
:是研究中古语音系统的学科。
:是研究近古语音系统的学科。
:依据等韵图来分析音节的结
构,探讨发音原理和方法。
:是我国传统的语言学,包括音
韵学,训诂学,文字学。
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(三)音韵学的功用
1、音韵学是建立汉语史的前提。
2、是进行方言研究的必备知识。
3、是训诂学的工具。
4、是学****和研究古代诗歌声律的基础。
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(四)学****音韵学的目的
1、有助于学好古汉语(文字学,训诂学,词汇学,声训,通假,古今字等)
2、有助于学好现代汉语,了解汉语史
(五)学****音韵学的方法
1、共时观察
2、历时观察
3、比较观察
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(一)声母(声,母,纽,声纽,字母)
1、五音、七音(见教材)
2、清音、浊音
3、全清、次清
4、全浊、次浊
二、声母的基本概念
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清音:发音时声带不振动的辅音。
浊音:发音时声带振动的辅音。
全清:发音时不送气,声带不振动的塞音、擦音、塞擦音。
次清:发音时送气,而声带不振动的塞音、擦音。
全浊:发音时声带振动的塞音,擦音,塞擦音。
次浊:发音时声带震动的鼻音,边音,半元音。
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中古三十六字母:在守温三十字母的基础上,宋初有人根据当时的语音实际,又增加了“非、敷、奉、微、娘、床”这六个字母,并改“不”为“帮”、改“芳”为“滂”,即成为“三十六字母”。
宋三十六字母