文档介绍：班级活动设计与组织
内容概述
第一讲班级活动概述
第二讲班会活动的设计与组织
第三讲课外活动的设计与组织
第四讲团队活动的设计与组织
第五讲社会实践活动的设计与组织
第一讲班级活动概述
一、班主任工作的意义。
1、对班级的认识:班级是学校进行教育教学工作的最基本单位,是教师和学生开展各种活动,培养人才的最基本的组织形式。
2、班主任工作意义:班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学校思想政治工作的骨干力量。
二、班级活动的概述
1、班级活动的主要含义。
班级活动是在班主任的指导下,根据国家课程目标和学校培养目标,有目的,有计划地为实现班级教育目标而举行的各种教育教学实践活动。
2、班主任在班级活动中的作用。
①设计: ②组织:
③引导: ④评价:
3、班级活动的内容。
三、班级活动设计
1、班级活动设计的基本理念。
①以学生发展为本:
②面向学生完整的生活世界:
③坚持学生亲历活动过程:
④关注新课程背景下班级活动的新特点:
2、班级活动设计的要求。
①明确培养目标:
②研究了解学生,明确学生需要:
③明确校内外有哪些可用教育资源:
3、班级活动设计的基本策略。
①以学生的困惑为载体:
②以学生关心热点、焦点为载体:
③以学科课程学****延伸为载体:
④以本地资源为载体:
⑤以传统节日为载体:
4、班级活动设计的基本原则。
①目的教育性: ②内容的生活性:
③形式的有趣性: ④实施的操作性:
⑤针对性: ⑥实效性:
四、班级活动的组织
1、实施的主要环节。
①计划: ②准备:
③动员: ④检查:
⑤指导: ⑥总结:
⑦评价:
2、组织班级活动的艺术。
①活动项目主持人的选择:
②班级活动形式的选择:
③班级活动管理方法的选择:
④班级活动情境创设:
第二讲班会活动的设计与组织
班会是班主任对学生进行全面发展教育的重要组织形式,是班主任开展教育活动的重要方式,也是学生民主管理班级实现自我教育的重要途径,其基本形式有两种:一是班级例会,二是主题班会。
一、班级例会
1、特点。
①实效性:
②事务性:
③灵活性:
2、组织班级例会要制订计划。
3、组织班级例会要做好准备。
4、组织班级例会要适时召开。
5、形式多样。