文档介绍：昌吉州、市小学语文学科名师培训班
参与式研讨活动方案
一、活动理念
名师培训班已开展两次观课议课活动,在活动中,学员们已初步掌握了课堂观察法,但在两次活动中,课堂出现着共同的问题:评价太弱。在教师的教学中要么对于学生的答问漠然置之;要么不实事求是的评价,“真好”“真棒”不绝于口。这些问题可以说是困扰教师教学的普遍问题。这些问题也为本次活动提供了研究方向。本次活动决定以“评价为主题,课堂展示、讲座为主要形式”,让学员在活动中不但感受学员的课堂风采,更重要的是探索出有效课堂评价方法和形式,最终解决课堂教学评价太弱的问题,从而使学员在自己的课堂中学会更有效地评价。具体安排如下:
二、活动主题: 课堂评价有效性的研究
三、活动时间: 2010年12月16日下午4:00---7:30
四、活动地点: 昌吉市第十小学阶梯教室
五、活动形式:课堂展示、讲座
六、活动内容及安排表
1、集体议课:以五小组为单位,在个人备课的前提下,参照表2对《掌声》和《地震中的父与子》进行集体议课。
(12月16日之前,以五组为单位完成此项任务)
2、课堂展示:由学员中的骨干教师常艳琴、王蓉上展示课(起始课),其他学员观课,在感受两位教师的个人教学特色的同时,进行评价方面的观察探索。
(4:30---6:00)
3、组内评议:参照表3,以组为单位,进行评课。
(6:00---6:20)
4、观课汇报:参照表3以组为单位、以组为序选派代表进行观课汇报。
(6:20---7:00)
5、关于评价的讲座。
(7:00----7:20)
6、学员上交作业,组长总结、班主任评价活动。
六、活动要求:
1、此次活动名师培训班的70名学员全程参加, 3:50到场
2、各组组长接到此方案后认真阅读看清要求,并转发给组内其他成员或电话通知清楚。组长打印好表格2、表格3,每位学员打印好自备简案(表1)。按时按要求完成表格任务。具体要求:活动前,请每位学员根据表1完成《掌声》和《地震中的父与子》自备简案(备起始课),组长收起后,给组员的自备课作业单打分(满分10分),16日,将每位学员作业装订上交、班主任要抽查,作业不完成者扣10分。在12月14日前,各组自己组织集体议课,以组为单位,完成集体议课作业单,于16日上交,班主任将给组内作业打分,组里作业得分就是每位成员得分。
3、上课教师说课、教案、反思一式两份,活动前交到安晓梅老师处。
4、每位学员可就本次活动的相关方面投稿,截止12月25日前将电子版交李伟老师处,以备出小报选稿,若被采稿则学员可得2分。
5、请组长组织好组内每位学员提前思考问题库的问题、自备有关课堂评价的理论资料,并进行自学,以便活动时,取得更好的交流效果。
6、
七、活动中事务性工作分工情况
1、会场布置:潘存霞
主要任务:桌椅摆放、会场卫生会场标语多媒体调适、课件拷贝
2、前台服务:李伟
主要任务: 倒茶水、递话筒、打铃控制时间、课堂准备
3、后台服务:丁晓颖
主要任务:设计签到表、反馈表、负责签到、收起签到表和反馈表,摄像、拍照
4、资料收集:安晓梅
主要任务:撰写信息和总结,尽快将所有资料交市教研室潘老师(方案、总结、说课教案反思、各种表格、签到表、反馈表)
6、小报编辑:李伟
7、总策划:盛石
8、活