文档介绍：小学一年级班主任工作总结
XX镇中心小学一年一班班主任 XXX
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣而有乐趣的。“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”是班主任工作的宗旨。本学期我担任了一年一班的班主任,现将班主任工作的具体情况总结如下:
一、让学生感受氛围,熏陶情操。
良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。开学初我精心设计,布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着***的名言认真书写在每个人的身边。教室的后墙上琅琅满目的“学****园地”和“红花台”表彰着孩子们的日常行为****惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏目张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏目展示着班级小明星们获得的各种荣誉奖状。在这种“墙壁会说话、黑板有感情”的文化氛围中,孩子们耳濡目染,学****劲头更大了,胸怀更广阔了,理想更高远了。
二、让学生尽职履责,提高素质。
每一个学生在班级集体中都是不可或缺的“小主人”,集体的荣辱
与他们各自的表现息息相关。每个人的一点点失误可能给集体带来批评,但每个人的一点点留意就可以给集体带来荣誉。基于这种想法,我采取“一人一岗、各司其职”的做法,一是自定岗位,择优录取;二是人人有岗,科学配置;三是明确责任,各尽其职;四是互相监督,养成****惯。此项活动开展后,全班学生都在自己的岗位上认真履责,都在为集体的荣誉而不懈努力。学生的良好****惯在实践中逐步养成,素质能力在实践中得以提高。
三、让学生形成****惯,提高兴趣。
要培养学生良好的行为****惯与学********惯,必须从细微之处抓起,而且要坚持不懈、一抓到底,以达到学生感兴趣为目的。如,每当学生感到疲倦、注意力不集中时,我便和学生对口令“一二三,坐起来”和“一二三,快坐好”以及“小眼睛向前看”等口令,对吸引学生的注意力起到了很好的效果。又如,在要求孩子保持良好的读写姿势