文档介绍：半期考试总结
城守一小三年二班杨淑君
半期考试结束,我班在本年级中成绩在后三。经过认真分析和反思,作出总结。
一此次卷面失分情况:失分最多的是计算,其次是单位换算。最后是应用题的4、5题。
计算中,笔算部分多要么是在竖式计算出错,要么是算后不在横式上写答案或是把验算算得的结果写在横式上,要么是不验算。口算部分漏做题或是不进位、不退位。估算时,估成的近似数个别有误,个别根本没用估算。另外,在其它题的计算中失误相当多。
数量单位中,一是不注意在实际情况中表示体重、长度等到底用什么单位,二是单位换算时进率不清。
应用题4题第1小题,估一估求的是近似数,但很多孩子求的是准确数再比较,5题,此题书上练****过多次,就是合理分配方案,重点就是用列表的方式不重不漏地有顺写出方案,再选择正确的。然而,好多同学是只学到了皮,画了表,但一些是表中内容一踏糊涂,一些是写得不全,还有一些是写全了,但在计算上失误而导致最后判断失误。
二****惯分析:不论是计算还是其它,都存在一个共同的现象,1认为简单,不用心对待。2粗心、连读题都马虎。3思考****惯不好,不认真读题,没读懂意思就开始做题。4平常上课不认真,学的知识似懂非懂。5纪律差。考试时还有人在玩、打、跑等。6时间观念差。
个别同学总是在规定时间内完不成作业。就是因为先人家在做作业了,他还在准备笔等,然后这那的事一大堆之后再开始做题,做几道又玩。7检查****惯差。
三典型学生分析:
此次没考出正常水平的同学。如:我班王颜同学,平常不下95分,在单元试卷半期测评时,A卷100分,B卷98分。但在此次半期考试中,计算就扣了15分。应用题4题第1题估一估,她就用的准确计算。扣3分,还有一个填单位,一本字典厚30(),填成了厘米。
连同此次半期考试有三次没考出正常水平的同学。如:张宇晨等,考一单元好的就接着考差的。不稳定。不仅如此,而且连听课****惯都跟着差。
平常****惯差的同学。如:张宏,长期打人,咬人,与家长交流,受伤的同学及家长都原谅了,打人的学生和家长还觉得自己是对的,有道理。赔医药费更是如此。那作业、上课****惯、书写没一样行。精力都用在了如何不承认错误上面去了。
特差生:全年级4人不极格,我班占三个。杨竣羽、徐鹏程、任加仪。最低分45分。三人思维算一般。任加仪在补课,可是是越补越差;徐鹏程原来跟到父亲还有70分左右,现跟到后妈的妈住在农村,家人无辅导,且现在与家人都联系不上。叫一班的妹妹请家长来也不来,知道的电话已停机。杨竣羽原来是母亲教育要好些,但现在是婆婆带。因她婆婆的教育方法的原因,在教育小孩子的问题上她的母亲作出的选择