文档介绍：阆中市小规模学校特色现场观摩会交流材料
打造精品书香校园,引领学生健康成长
阆中市龙泉镇构溪中心学校
构溪中心学校,位于四川湿地保护区的构溪河畔上游。学校占地面积8亩,建筑面积2000余平方米,学生不足200、教师不到20人。面对这样一种现状,构溪教育人痛中思变,本着以人为本、育人优先;以质量求生存、以特色谋发展的理念,在素质教育的春风下,学校浓墨重彩描书香。形成了学校教育发展新亮点,走出了农村寄宿小学发展的新路。
一、建设校园文化,营造书香氛围
学校在原有的书香校园建设基础上,注入了传统文化元素。将自然景观与文化氛围有机结合。2009年以来,我们先后新建了舞台,购置了两百多盆鲜花,改造了原有的花台,重新培植麦冬,修剪了雪松、桂花、铁树、黄角兰等,使校园旧貌换新颜。校园里形成了文化长廊与自然景观浑然一体。教室、寝室门牌都以“书香阁”、“书香居”等命名,走廊与楼梯转角都以学生的绘画、剪纸、感言等作品为主,并配以《千字文》、《弟子规》插图,内容丰富图文并茂。教学楼外墙,采用精心挑选的古典诗词和传统名篇,令书卷的气息扑面而来,让书香的芬芳溢满校园,为师生徜徉书海,浸润书香创设了浓郁的文化氛围。
二、搭建阅读平台,完善读书方案
为给师生提供一个自由阅读空间,扩大他们的阅读范围,学校围绕一站、一角、一居、一室、一廊、一吧、一屋、一墙、一架的书香校园操作体系,(即红领巾广播站、图书角、书香居、阅览室、文化长廊、快乐书吧、网络书屋、书香交流墙、移动书架),增设了寝室书阁,个性书吧。新购置了图书一万多册,开通了校园读书网吧,满足了师生读书需求。为使读书活动长效开展,学校成立了“读书活动指导小组”,研究制订了《2012年读书活动方案》、《教师读书活动方案》、《每日一读方案》、《学生日记方案》等。为了更好指导学生读书,今年开学初,读书活动指导小组召集全校教师,根据不同年级学生的认知特点,制定出不同班级读书方案,使学生有了科学读书方法、持续的读书计划,并在学生中开展竞读活动,学生读书兴趣很高,收获很大。
三、实施读书方案,扩大阅读成效。
为培养师生爱读书、好读书、勤学习的良好习惯,学校采取六种读书模式:一是课程引读;二是活动导读;三是专心常读;四是环境助读;五是指标促读。六是互动帮读。同时学校广泛开展各种形式的读书活动。一是利用早读时间开展了《弟子规》、《三字经》和古诗文朗诵等晨间朗读活动;二是每周开设一节“读我喜欢的书”自由漫读活动,课中安排二十分钟阅读,二十分钟同学交流读书心得。三是每期举行为期一周的年级读书汇报会:低年级的读书故事会、中年级的读书欣赏会、高年级的读书演讲会
。要求中高年级的学生都要写出读书感悟。四是发动学生编写了《书香留痕——读书笔记》,学生读书、摘抄、剪贴、写感受,读书留痕,乐此不疲。五是在全校内开展“图书漂流”活动,每个学生将自己最喜欢的书提供出来,放在图书角,全校师生相互借读,期末评比,看“漂流的图书”有多少损失,学生不仅充分享受到读书的乐趣,同时也在活动中受到了诚信教育。六是举行《弟子规》诵读、知识竞猜、读书论坛、即兴作文、成语接龙等竞赛活动,检验学生的读书效果。七是开展引导家长开展“亲子共读”、“创建书香家庭”的活动。我们分年级设计了亲子共读记载表,由家长每天填写孩子的读书书目、读书时间,养成家长与孩子一起阅读健康书籍的