文档介绍：光华小学发展整体规划
(2006-2008年)
一、基本情况
座落在屏南县城关环城路边的光华小学,是旅马乡贤黄振明先生为主创建一所小学。占地面积24亩,建筑面积5027m2。现有教学班26个,学生1224人,教职工79人,大专以上学历占教师总数50%,%。是宁德市第八届、第九届文明学校,是宁德市首届校本培训基地校。
二、发展指标
1、保证完成上级下达的招生任务,班生数严格控制在55人以下。
2、加强校园建设,兴建教学综合楼一座821平方米;修建校门口道路,消除学校一大安全隐患;进一步改善体育设施;建立大型宣传栏1个;安装防盗网、梯形上窗四周防盗网和铁门;刷新教学楼墙壁;砌立天井花坛及操场边绿化带两个。
3、学校加快信息网络建设,争取2008年所有课改年级都能够利用校园网资源在班组中进行多媒体教学。
4、加强师资队伍建设,力争大专文凭占教师总数的85%,各类县级以上优秀教师占教师总数50%,创建全县一流师资队伍。
5、教学质量稳步上升、力争全县第一。积极探索素质教育管理模式,全面推行素质教育。将学校建成精神文明建设的窗口。
三、具体工作思路
一、德育工作
1、加强师德师风建设。
教师的道德面貌是学生学习的最直观的榜样,教师的每一个细微的举动都能潜移默化地产生教育作用,因此,师德状况将直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
我校将突出“爱与责任”这一师德主题,组织全体教师认真学习《教育部进一步加强中小学教师职业道德规范的意见》和《县教育局关于“学习黄令赤先进事迹,加强作风建设”主题教育活动实施方案》,深刻领会师德内涵,增强教书育人的使命感和责任感。要求全体教师转变观念,树立“教育就是服务”的观念:一是为学生服务,即每一个教师爱护每一个学生,平等对待每一个学生,尊重学生的人格和创造精神,用自已的信任与关怀激发他们的求知欲和创造欲,严以律已,为人师表,为全体学生提供优质的教育服务,二是为学校服务,即关心学校的发展,具有全局观念,不计个人得失,以校为家,甘心奉献,具有“校荣我荣,校耻我耻”的集体荣誉感,三是为社会服务,即主动联系家长做好家校联系工作,主动为家长解决教育教学方面的难题,四是为自已服务,即在工作上积极进取,不断更新自已的知识,与时俱进,做到“常教常学,常学常新”,德才比翼双飞,体现自我人生价值。我们每位教师要科学认识以人为本,德育为首的内涵,树立“学校无小事,事事有教育;教师无小节,处处皆楷模”德育大意识,以高尚的道德品质和完善的人格来感召学生,充分发挥自身形象的示范导向作用,做学生、家长欢迎的“德艺双馨”的老师。在教育教学中要规范自己的行为,善于反省,及时纠正身上的不良教育教学行为,尤其要严厉杜绝体罚、变相体罚、有偿补课等严重违反师德常规的现象发生。我校将实行师德督评制度,把督评结果列为评选优秀教师、优秀班主任内容之一。
2、增强少先队工作活力。
面对新时期,少先队活动方式应突出创新这一主题,做到“以变求新,以变求通,以变求活,变活动形式单调为丰富,增强少先队活动的趣味性和教育性。少先队要定期组织队干培训,增强队组织自治能力;加强队部建设,充分发挥红领巾广播站、小记者站、队刊等宣传阵地作用,凡下雨天广播操时间改为红领巾广播站播音时间;加强文明督导员巡查工作,使队员在各种实