文档介绍：地理信息科学专业本科人才培养方案
一、培养目标
按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念,以提升综合素质为核心,着力培养专业基础扎实、创新实践能力突出的高级专门人才。具备坚实的地理学和计算机科学的理论基础,掌握地图学与地理信息系统的基本知识、基本理论和基本技能,能在科研机构或高等学校从事研究与教学工作,能在区域、资源、环境、交通、土地等以及林业、农业、生态环境、防灾减灾等领域从事与地理信息科学相关的生产、应用研究、技术开发、行政管理及教学等工作的实践能力突出的创新型、复合型、应用型人才。
二、专业特色及实现途径
本专业依托学校的优势专业,在长期办学过程中形成了以林业信息化为切入点,以地理环境信息化为主要内容,紧跟地理信息新技术和新思想,强化学生理论基础和动手能力的办学特色。在保持学科特色的同时,积极拓展专业方向。在人才培养方案中突出实验、科研训练和工程实践教学的重要作用,在本科教学中实行“研究型教学”,采取专门措施进行“准研究生”培养,以工程驱动为主要手段,提高学生的实践能力和创新能力。大力加强实践教学环节,提高综合性、复杂性实践教学比重,锻炼学生的实践能力和创新能力,增强学生工作适应性和社会竞争能力。
三、培养要求及保障措施
本专业学生应该掌握地图学与地理信息系统、遥感技术方面的基本知识、基本理论和基本技能,具有应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验能力,能够进行地理信息科学的研究、设计、开发、教学和管理。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;
、基本知识和基本实验技能,以及地理信息系统开发的基本原理和方法;
、抽象、加工、分析和处理能力,能利用所学的地学方法和地理信息工程技术从事生态、资源环境、工程与经济问题的应用研究与开发工作;
、应用前景和最新发展动态,以及地理信息科学产业发展状况;
、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和知识;
、生态环境、绿色发展等的基本常识;
、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识;
、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力;
、说、读、写和翻译专业科技资料的英语应用能力。
保障措施:
,加强基础理论课和综合性实践课程的比重;
,保持课程名称的相对稳定性的基础上,实现教学内容的动态更新;
,鼓励教师多方面提升专业水平和教学水平;
,保证实验课程的开出率和实验内容的规范化;
,保证实****内容在真实的场景中完成。
四、主干学科
地理学、地图学、计算机科学与技术。
五、主要课程
地图学、GIS开发设计基础、自然地理学、人文地理学、地理信息系统原理、GIS软件工程原理、遥感原理及图像处理、地理信息系统设计与应用、GPS原理与应用、数据库原理与应用、计算机图形学、测量学。
六、学****年限
标准学制4年,弹性学制3~6年
七、毕业学分
(含第二课堂12学分)