花草的生长.doc

文档介绍：文北小学教师电子备课统一表格
任课教师:    李辉      教学时间:    2010-2011学年度第一学期          
教学内容
 第       册  第      单元  
课题         花草的生长       
 
教学目标
 花草的生长是一个长期的观察过程,培养学生持久的观察和管理植物的态度。
教学重点
难点
 经历花草的生长过程,学习培养观察花草的能力。探究植物生长的秘密。
教学准备
 
教学课时
 3课时
共享备课(教学过程设计)
主体完善(自我修改内容)
一课时
一、创设情景,提出问题。
1、教师出示录像(花草生长变化)
2、问:我们的世界如此美丽是谁装扮的呢?
3、学生回答(花草)
4、 通过你的观看你觉得植物世界奇妙吗?那些地方吸引了你?
5、学生提出问题。(植物是怎样生长的?什么时候开花结果呢?……)
二、确定主题,讨论设计观察计划。
1、教师提示,指导学生选题。
2、小组选题。
3、小组同学制定观察计划,教师巡视,实施提醒学生应如何作记录。
4、小组在全班交流计划。
5、修改计划。
 
三、布置实施小组计划。
教师参与学生的观察活动,掌握一手资料,为下节课作准备。
二课时
一、交流小组植物生长和观察日记情况,提出问题。
1、教师:我刚才看到了很多同学的观察日记和你带来的植物,同学们的植物生长的很好,有的刚出芽,有的已经长叶子了;同学们的观察日记图文并茂非常好看,同学们你们想看吗?
2、全班同学集体交流观察日记和植物的生长情况(以参观的形式)。
3、引导学生评价同学的观察日记。
4、在刚才的交流与参观中同学们发现什么问题了没有?
5、学生提出问题:(如:我们两小组同时种的种子但生长情况不同,为什么?)
6、引导学生讨论