文档介绍：一年级《娃娃英语》校本课程计划与教案
一、教学模式
 根据一年级学生的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让学生在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然****得英语。采取“热身/复****情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动一年级学生的情绪、兴趣和积极性,复****所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导学生进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学****英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养一年级学生自主学****英语的良好****惯。
二、学期目标
1、让一年级学生对英语产生学****兴趣,愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。
3、能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。
4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。 
 5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高一年级学生听说兴趣。
 6、锻炼学生能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
三、教学内容
 采用教材《巧虎英语学****系列》并结合一年级学生特点整合课程,精选学生喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,通过丰富的肢体语言和充满***的教学,让学生在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养学生听力、语感、口语表达能力以及自信心。
    
附:教学进程和教案
博爱小学地方课程备课(2010-2011年度第二学期)
一年级(1—9)班执教者:潘雪琪沈琛
一、教学计划
序号
教学内容课题
课时
周次
1
认识自我打招呼
1
2
2
好吃的水果
1
4
3
MyFamily(我的家)
1
6
4
KFC
1
8
5
shapes
1
10
6
run、layfootball、jumrope
1
12
7
Five senses
1
14
8
总结评比
1
16
课题
认识自我打招呼
教学目标
学会说自己的英文名学会说Good morning
教学媒体
多媒体
课前准备
草莓形状名卡太阳手偶皮球
教学流程
1先做自我介绍,并佩带老师的英文名卡
2 用太阳手偶来演示早上的到来引导小朋友说Good morning 并与各种玩具打招呼
3 传递皮球给每一个小朋友并与小朋友打招呼练****Good morning
4 给小朋友佩带草莓名卡并重复小朋友的英文名字
了解更多小朋友心理会更好
活动效果
1 小朋友能够掌握Good morning 的说法
2 部分小朋友记住了自己的英文名字
3 能够接受英语的教学
课题
好吃的水果
教学目标
1、通过在游戏中复****学过的单词,如:apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。
2、学****新单词:“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。
3、初步运用“What's this?”“It's a/an┉┉”的句型。
教学媒体
多媒体
课前准备
准备各种水果(图片)、水果头饰、l
教学流程
三、活动过程:
1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发小朋友对英语活动的兴趣。
“Happy Brithday to you ┉┉大家好,我是魔术师,今天是我的生日,我带来了很多很多好吃的东西来送给大家,请大家和我一起过生日,好吗?
2、出示魔术棒,玩变魔术游戏,复****巩固学过的水果单词。
“小朋友看这是一根魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天我们就来一起用这根变出好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变。
要求:a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走,不要大声说话。
b、不要挤来挤去。
(1) 变出水果并提问:
T: What's this ?
S:It's an apple 。
T;Very good!apple apple It's an apple 。
(小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们)
(2) 变出橘子并提出问题。
T:What's this ?
S:It's an orange。
T:Read after me ,orange orange。
(3) 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)
T:What's this?
S:It's a pear。
T:pear,pear,pear。
课题
MyFamily(我的家)
教学目标
1、通过各种游戏形式学****单词rectangle, triangle, square,体验英语活动的乐趣。
2、听懂句型:“Wha