文档介绍：主题班会设计方案
(2008-07-13 05:51:51)
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标签:
教育
分类: 教研论文
主题班会设计方案
主题:放下包袱,拥08蔚蓝天空     轻装上阵,铸九2中考辉煌
班级:湖北省汉川市实验中学九年级(2)班
班主任:彭华仿
活动背景:
    此时,距离08中考仅有一个月的时间,班级气氛相当凝重:成绩优秀的学生状态下滑,情绪异常急躁;成绩居中的学生忧心忡忡,茫然不知所措;成绩欠缺的学生目标不明,浑噩浪费时间。开展一次以“中考”为主题的班会,对于缓解学生紧张情绪,认清前途方向,形成健全人格,尤有必要。
教学目标:
通过这次班会,使学生放松心态,正确对待中考;使学生明白责任,采取高效方法;使学生挖掘潜能,营造自信人生;使学生端正态度,真正把握今天。更通过这次班会,平衡学生、家长、老师三者的关系,让学生明白:中考,并不是自己一个人在孤军奋战,有很多人关心着你、念挂着你、注视着你。让学生在准备中学会感恩,在理性中寻找捷径,在寻找中评判自我。
活动地点:九年级(2)班教室
参加人员:九年级(2)班全体同学、全体课任教师、蹲班领导、特邀家长三名、及班主任。
时间:2004年5月20日晚上
准备活动:
(1)全班动员,营造氛围,让学生明白“磨刀不误砍柴功”的道理,使班上的每位同学都能积极投入这一活动,献计献策。
(2)动员家长,要求家长以中考为主题给子女写一封信,班主任进一步明确活动的内容、形式,并争取家长的帮助与支持。
(3)确定主持人及班会的主要议程。
(4)召开有关人员会议,设计活动方案。
(5)班主任在阅读完家长的来信后,确定家长代表,并与之联系。
主持人:郑朝渊(1)祁朋远(2)韩旻彧(3)范婷(4)
活动程序:
第一部分:回首初中,收获自信
(多媒体展示主题,播放背景音乐《友谊天长地久》,主持人1、2、3、4依次上场)
主持人1:湖水是你的眼神,梦想满天星辰。
主持人2:心情是一个传说,亘古不变地等候。
主持人3:成长是一扇树叶的门,童年有一群亲爱的人。
主持人4:春天是一段路程,沧海桑田的拥有。
主持人1:三年前,我们满怀希望,三年前,我们带着懵懂。
主持人2:三年来,我们从一个个初懂世事的少年成长为一个个风华正茂的青年,我们给学校带来了青春的活力,留下了多彩的记忆。
主持人3:三年同窗,我们风雨共度,同舟共济,解决了一个个难题;我们共庆佳节,齐声高歌,留下了一片片欢笑。
主持人4:实验室里,课堂之内,我们共同探讨;仙女山麓,汉江之滨,我们收获自信。
主持人1:中考即将来临,自信是取胜的法宝。
主持人2:中考即将来临,自信是理想的双翼。
主持人3:中考即将来临,自信是扬帆的小舟。
主持人4:中考即将来临,让我们从自信中获得力量,从自信中寻找感悟。
【学生表演“自信小故事”——握住自信,背景音乐:《爱拼才会赢》】
握住自信
有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。想到自己马上就要上场,面对上千名观众,她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。
她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“是你自己战胜了自己,找回了自信。其实,我给你的,是一张白纸,上面根本没有写什么歌词!”她展开手心里的纸卷,果然上面什么也没写。她感到惊讶,自己凭着握住一张白纸,竟顺利地度过了难关,获得了演出的成功。
“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!”前辈说。
歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上,她就是凭着握住自信,战胜了一个又一个困难,取得了一次又一次成功。
主持人1:握住自信,你会发现脚下的路更宽。
主持人2:握住自信,你会发现头顶的天更蓝。
主持人3:握住自信,你会发现心中的灯更明。
主持人4:握住自信,你才会战胜怯弱,取得成功。
【学生表演小泽征尔胜于自信的故事,背景音乐:《阳光总在风雨后》】
小泽征尔胜于自信的故事
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:"不!一定是乐谱错了!"话音刚落,评委