幼儿心理行为观察记录.doc

文档介绍：观察对象:文文宝宝
观察地点:活动室
观察时间:2016年11月
观察记录:
文文小朋友性格比较内向,不怎么说话,也不敢在大家面前发言。今天在活动室请小朋友展示游戏成果时,大家都争先恐后地向其他小朋友介绍自己的成果,只有文文小朋友坐着不动,用羡慕的目光看着看其他小朋友,当我注意到她时,我请她来展示,她摇摇头说:“我不会”,我说:“我跟你一起,好吗”她怯怯地说:“好”,我们一起介绍完后,我说“文文宝宝真棒,不过以后要主动一些,好吗”她害羞地点点头。
观察分析:
通过与家长的沟通,我了解到文文家是外地的,在相对陌生的环境中,文文认识的朋友较少,平时除了跟父母在一起,就是自己在家玩,与外界的交流也较少,逐渐养成了内向的性格。
通过了解我采取了以下几个措施:
1、每天以观察为基础,抓住时机对文文进行随机教育,帮助她学会和小朋友友好相处,学会用语言和别人交流。
2、对文文进行正确的引导,以鼓励表扬为主,帮她树立自信。
3、家园配合对文文小朋友进行心理健康疏导。