文档介绍：德阳市2017年中小学教师能力素质提升全员培训
职责要求与考核评价
一、工作要求
在德阳市教育局的统一安排下,中国教师研修网按照实施方案要求,负责项目管理团队(市级管理员、县区管理员、片区管理员、学校管理员)集中培训和全员远程培训的组织实施;对学校骨干(校长、教研组长)集中培训;各县区教师培训中心负责组织学校管理员、学校管理负责人进行二次培训。
(一)研修管理
本次培训以校为单位组织编班,每个学校校长是第一责任人,继教管理员负责协助校长参加管理工作。
各参训学校要开创性地开展工作,设立此次培训项目领导小组,安排专人管理,组织本校学员积极参加培训学习、开展网上学习线下研修活动,对本校学员的参训率、学习率、学员成绩等,实施监督管理和过程服务工作。
(二)业务指导
本次研修的指导团队在中国教师研修网专家的指导下开展工作,负责中国研修网组织安排的本区域本学科参训教师的业务指导、作业批改推荐及网络研修活动组织等工作。指导团队成员优先在德阳市骨干教师队伍中推荐产生。
二、各级职责
(一)学校管理员(班级管理员)
,做到学员培训报名信息(姓名、身份证号码、学科、学段、职称)准确无误;
,督促学员开展网上学习,线下研修活动,与本组学员一道研讨作业,做到学员独立完成作业;
;熟悉培训方案,理解培训要求,把握学习进度,及时通知参训学员按时参加培训和参加校本研修活动,完成相关培训项目;
、有效学习率;督促和引导学员参加随堂练、专家答疑、在线考试等工作,并将学习完成情况分时段发布通报、简报等。
,若不能解决及时反馈片区管理员(班主任)。
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(二)片区管理员(班主任)
(班主任)负责本片区的大约200-300位学员管理,完成片区管理员的常规工作,加强与学校管理员的沟通与联系,落实好区县管理员赋予的任务和工作目标。
,指导学校积极开展培训活动、及时掌握各学校参与培训的学员学情,加强对学校培训组织和监督管理,保证与学校管理员、学员的沟通畅通;
,定期发公告和简报;
、有效学习率、在线学习时数及时统计与督导,随时掌握学校培训动态;
,注意各流程的时间节点,落实各阶段目标,发现问题及时处理若自己不能解决及时上报县区管理员。
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(三)县区管理员
,做到学校学员培训报名信息(姓名、身份证号码、学科、学段、职称)准确无误;
(班主任)、学校管理员的训前培训,汇总片区管理员(班主任))、学校管理员相关信息,加强与片区管理员的联系与沟通,保持与学校管理员的联络畅通,确保项目正常运行;
,指导片区管理员开展工作,定期发布公告、简报;
,协调学科专家和学校校长开展工作;
,确保本辖区学校的参训率、学习率、合格率、优生率达标;加强校本研修的管理,确保线下实践组织有序有效;
、补考等工作;组织学员参加专家答疑活动;组织片区管理员(班主任、)学校按时参加学情通报会。
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(四)市级管理员
,落实项目的规划设计和执行工作;
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、管理团队、指导团队的信息汇总与中国教师研修网的对接工作;
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,发现问题及时处理;
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(五)学科专家
。根据培训内容和进程,按照项目专家要求指导学校教研组长发起并开展具有学科特色的研修活动,并以公告、简报等方式呈现。
。根据不同学段、不同学科、不同层次及各学段、学科自身的特点,与德阳学校教研组长共同制订“作业评价标准和细则”。
、学科优秀成果。指导德阳学校教研组长按照评分标准和细则评判作业,推荐学科优秀成果(作业、资源、话题等);对推荐的优秀作业进行批阅和点评。
。指导德阳学校教研组长以组为单位设计、编辑学科简报,每学科至少一期(为了便于后期汇总与整理,建议采用WORD或PPT格式