文档介绍：摘要人与人之间的利益观念、利益行为的稳定一致和协调发展的状态或过利益是马克思主义唯物史观的一个基础性的理论范畴。利益关系是社会关系的实质,利益和谐是社会和谐的实质,构建和谐社会离不开对利益和利益和谐问题的研究。实现利益和谐需综合运用政治、经济、法律、道德等多种手段,整合各种利益关系、优化利益结构。利益在本质上是一个关系范畴,指人在社会关系中,由于需要而产生的一种人与人之间的关系。可以说社会关系本质上都是利益关系。所谓“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”即为此意矣。利益和谐简单的讲,就是指利益主体间利益关系的和谐,表现为程。实现利益和谐对我们构建社会主义和谐社会具有重要的意义。社会主义市场经济发展到今天,我国的利益关系发生了深刻的变化,表现出一些崭新的特点。主要体现在利益主体的多元化、利益客体的丰富化、利益差别的扩大化以及利益矛盾的复杂化四个方面。旧式的劳动分工是产生利益差别和利益矛盾,致使利益不和谐的根本原因。法律制度的不健全、政策的缺失以及现阶段利益主体利益观念的多元化冲突也是产生利益不和谐的重要原因。要实现利益和谐需以科学发展观为指导,遵循以下几个基本原则:以人为本原则、适度原则、统筹原则、求同存异原则,并通过经济、制度、观念三条路径的综合运用,最终达到调整利益关系、协调利益矛盾、解决利益冲突、优化利益结构、实现利益和谐的目的。关键词利益,利益关系,利益和谐,实现路径中南大学硕上学位论文
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日期:旦年三月兰日吐月笪日宓老山弓瑾��名丝±≥原创性声明关于学位论文使用授权说明论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名:本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位文;学校可根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文。作者签导师签
第一章绪论��研究缘起科,哪一个领域,均可以从自己的专业视域做出理论回应,任何一种理论,只有中国二十多年的改革开放和现代化建设所取得的成就是举世瞩目的,人们群众普遍获得了实惠这也是有目共睹的,但同是改革开放这把“双刃剑”也带来了一些不可避免的负面影响,改革进入了一个“深水区”,“深水区”意味着多年措施,都会有一部分社会成员为之付出代价。这表明,改革已经从初期人们普遍段。随着改革和发展的不断深化,人们越来越感受到了现实中的若干深层矛盾对经济效益,还要考虑到实现社会公平和社会和谐。从长远来看,如果没有社会公真正的理论应该要把握住时代的脉搏,反映时代的特质,成为时代的心声。当前,我国的改革发展正处于一个关键时期,在我们面前有许多必须解决而且回避不了的问题,有许多必须抓紧而不能拖延的任务。如何认识和应对这些问题和任务的挑战,就理应成为理论工作者必须面对的时代课题。对此,无论哪一个学适应了发展规律和现实需求才会具有价值魅力,而理论只有具有了魅力才会有自己生长的空间。哲学学科也不能例外。以反思为其主要特征的哲学更应该要与现实结合,研究现实问题,寻求问题的最根本原因,并能揭示出千变万化社会现象之下的生成规律,探寻出社会发展的良策。积累下来的旧矛盾、老问题和新形势下遇到的新矛盾和新问题交织在一起,同时,采取的任何一个单独的改革措施都不可能使全社会都从其中受益。任何一项改革受惠、几乎全部赞成改革的阶段,转入到利益格局发生重大调整的结构性改革阶经济社会发展构成明显的障碍和制约,其中有些矛盾是传统体制基本矛盾的延续或进一步显现,有些则是因经济转轨和社会转型中社会利益分化和调节机制不足而产生的。这也成为近年来各界对之进行“口诛笔伐”的对象,要求对改革进行反思的呼声越来越来高。当然这些不满情绪和由此而引起的关于改革的讨论“不是中国要不要改革,也不是要不要加快改革,而是要讨论我们需要哪一种改革:有好的改革,也有坏的改革;有双赢