文档介绍：《腾飞的翅膀》教学设计
【教学目标】
⒈知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。
⒉知道家乡的人们所从事的主要行业,了解行业的发展给家乡带来的变化。
⒊了解各行业的劳动情况,初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。
【教学重点难点】
1、了解家乡的主要行业以及它与当地资源之间的关系。
2、了解各行各业的劳动情况,初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。
3、分析家乡的主要行业与家乡资源之间的关系。
4、知道家乡行业的发展给家乡所带来的变化。
【教学时间】2课时
第1课时
【课时目标】
1、知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。
2、知道家乡的人们所从事的主要行业,了解行业的发展给家乡带来的变化。
3、了解各行业的劳动情况,初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。
【教学重点难点】
重点:1、了解家乡的主要行业以及它与当地资源之间的关系。
2、了解各行业的劳动情况,初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。
难点:1、分析家乡的主要行业与家乡资源之间的关系。
2、知道家乡行业的发展给家乡带来的变化。
【课前准备】
教师准备:表现各种行业的图片或影视资料。
学生准备:、参观,对家乡的行业有所了解。带一个家乡产的全国畅销的产品或者相关的资料、包装盒等。
【教学时间】:2课时
【教学过程】
一、导入:
1、(出示图片)
(1)同学们,看这位小蒙民,她自豪地向我们介绍了自己的家乡。你们想听一听吗?(教师点击播放图片“小导游的介绍”)
(2)学生说说从录像中了解到了内蒙古的什么情况,再说一说还知道哪些地方的什么行业特别发达。
。
小结:每个人的家乡都有自己特别发达的行业,这些行业的形成与发展给家乡的建设插上了腾飞的翅膀。(教师出示课题。)
二、认识家乡的行业
“金名片”
(1)每个人的家乡都有各自引以为豪的行业,这些行业就像是本地的“金名片”,可以帮助别人了解家乡。你知道这些省市有哪些“金名片”吗?(点击出示文字和图片“猜猜‘金名片’”。)
(2)你的家乡又有哪些行业“金名片”呢?
(3)家乡产品秀。学生拿出课前搜集的产品或者产品包装、广告等资料,汇报所了解的家乡行业。
小结:每个地方都会有不同的行业,有的地方很多人都会从事同一行业,而且这一行业对当地经济建设的贡献也特别巨大,我们把这样的行业称为当地的特色行业。
(4)家乡特色行业图片大竞猜。(点击出示图片“传统行业图片大竞猜”。)
(5)小结:以上就是家乡的传统行业,这些行业提高了我们家乡在全国的知名度,改善了人民的生活,使家乡逐步迈向了小康。
三、指导学生认识家乡的资源和行业发展的关系
1、设疑;为什么内蒙古畜牧业特别发达,而浙江沿海的渔业发达?
2、讨论、交流
3、小结:一个地方的行业发展和当地的资源条件密切相关。
4、观察课文中的图片,思考: 边境市场的形成、港口的发展、石油工业的兴起、中关村的发展和当地的哪些资源有关系?
学生看书,思考,汇报。教师呈现媒体,释疑解难。(点击播放图片加录音:“中俄边界贸易”。)
小结:得天独厚的地理优势促成了宁波北仑港的开发建设;人流密集的中俄边界形成了繁忙的边界贸易市场;丰富的石油资源造就了大庆的石油工业;人才云集的北京催