绩效考核办法.doc

文档介绍：专题五怎样提高我们的认识能力——
关于认识中的反映、选择和建构
实践平台和主客之维
认识的本质和发展过程
理性因素与非理性因素在认识中的地位和作用
实践:是人的存在方式,泛指人的一切活动。实践活动的承担者是实践的主体,实践活动所指向的对象是实践的客体,主体借以实践的中介,是实践的工具系统。
一、实践的平台和主客之维
一、实践的平台和主客之维
(一)认识的构成要素
主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人;
一、实践的平台和主客之维
(一)认识的构成要素
客体是指实践和认识活动所指向的对象。
自然客体
社会客体
精神客体
一、实践的平台和主客之维
(一)认识的构成要素
中介:作为人的肢体延长、体能放大系统;作为人的大脑延伸、智力放大系统。
认识主体
认识客体
中介系统
一、实践的平台和主客之维
(一)认识的构成要素
主体与客体的三层关系
主体
客体
改造与被改造的实践关系
反映与被反映的认识关系
需要与被满足的价值关系
一、实践的平台和主客之维
(一)认识的构成要素
主体和客体相互作用的环节:
一是确立实践目的和实践方案。
二是实践主体按照实践目的和实践方案实际地作用于实践客体,通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动。
三是通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行。
一、实践的平台和主客之维
(一)认识的构成要素

实践在认识中的决定作用
第一,实践产生了认识的需要。
第二,实践为认识提供了可能。
第三,实践使认识得以产生和发展。
第四,实践是检验认识的真理性的惟一标准。
(二)马克思主义认识论的基本观点
一、实践的平台和主客之维
认识:主体在实践的基础上对客体的能动反映