文档介绍：小学语文三年级上册期中测试卷讲评课教案
教学内容:试卷中的典型错题以及针对性拓展练****br/> 教学目标:
分析试卷中的典型错题,寻找错误的原因。
针对错题进行拓展练****提高学生解决分析问题的能力。
3、教给学生学****的方法,提高学生的学****能力。
教学重难点:查找试卷中存在的问题,寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因,提高学生解决问题的能力。
教学过程:
整体回顾,介绍本次练****的整体情况上周五,我们进行了期中测试,我们班的整体情况是这样的:优秀的有22人,良好的有15人,其中很不理想的有4位同学。自己在心里估算一下,我大概在班里的什么位置。好的同学还需精益求精,课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心,想想自己错的原因在哪儿,查漏补缺,下次注意不再犯同样的错误就行了。
二、自我分析试卷师:下面我们一起来分析一下这张试卷。
1、首先自己先看一下试卷,看看哪几题是自己能做却失分的?自己先订正一下试卷上会订正的的错题,不会订正的放着,一会我们一起来帮助你,老师给你们3分钟时间。想一想我们这张试卷可以分为几个板块?
2、学生交流反馈:三个: 识字写字部分、阅读部分和写作部分。
3、小组合作讨论你还没解决的题师:刚才我们已经把会订正的订正好了,那还有哪些地方是你不会订正的呢?(指名回答)我们一一来解决。
三、典型错题讲评
(一)、让学生找出哪道题最容易出错。
、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的?(让对的学生说说做的好方法)
(三)、举一反三,讲解相应的****题
、基础部分典型错题
给带点的字选择正确的意思,把序号填在括号中。
选词填空。持续继续连续陆续
1、这场比赛相当激烈, ( )进行了三个小时才决出胜负。
放学了,同学们( )走出校园回家去。
3、晚饭后,我( )认认真真地完成回家作业。
(1)让学生说说是这四个词语的区别在哪里。
1、“继续”有承接的意思,即后(下)一个行为或活动是前(上)一个的承接延续,主要用在动词或动词性短语之前,表示“动态”。
连续更侧重于表示“重复”的特征,即前后的动态或静态均无变化,只是重复而已。如说某人连续出错,意思就是说某人一个接一个重复出现错误,尽管出错的内容可能有所不同,但“出错”这个行为本身却是重复性的。
3、持续所要表示的是一种状态的保持,更强调它的“静态”特征。比如气候方面的高温、低温或干旱等
4、.陆续有两个意思,一个表示有先有后,时断时续,一个表示先后相续不断。(2)在试卷上自行订正这道题,教师巡视帮助有困难的学生。(3)补充课外练****我今天得(继续)做昨天没有完成的工作。这道题目我在单元测试和期中测试中(连续)出错。这几天的天气(持续)着高温。临近上班时间,偶的同事(陆续)出现了。五、按要求写句子 1、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(体会划线部分的写法,仿写句子) 燕子看见啄木鸟正在_______________________________________。注:(1)、本题用了什么修辞方法?(拟人)从哪里看出来的?(从弹琴可以看出,这句是拟人句。拟人句就是根据想象将物当做人来写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。) (2)说几句拟人句。
2、例:树林里的鸟儿可真多,看清楚