人美版六年级上美术教案 反思-3添画人像.doc

文档介绍：添画人像
【教材分析】本课属于“造型、表现”系列。通过本课学****人物半身像和头像的表现方法,根据提供的人想的一半,引导学生通过想象,利用线描、色彩的方法生动的表现人像的另一半。本课在创新思维方面的训练点是发散思维训练。
【教学目标】
1、认知目标:了解人物头像的基本结构和特征。
2、能力目标:学****人物头像的画法,运用发散思维添画人像。
3、情感目标:训练学生的发散思维,激发学生的想象力。
【教学重点】赏和了解人物头像的表现方法,学****利用头像的一半创造性地添画另一半。
【教学难点】发散和想象,运用不同方法进行表现。
【教学准备】教师:教学课件、人物头像图片、绘画用具。学生:人物头像的图片。
【教学过程】
一、启发谈话,引入新课
展示学生优秀作业,引出课题——添画人像。
根据作品简单分析添画人像的方法。
引发兴趣,简单了解作业方法。
【设计意图】引发学生的学****兴趣,初步了解画人物头像的基本方法。
二、讲授新课
。
(1)分析人物头像的表现方法。
(2)五官有什么特征?
根据教学课件中提供的人物头像,分析头像的表现方法,分析人物五官特征。初步了解画人物头像的基本方法。
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.播放教学课件。
人物头像切割图——展示添加过程。
提出问题:
(1)你对片中哪些地方最感兴趣?
(2)添加部分运用了哪些方法?
(3)添加部分有哪些地方体现了想象和夸张?
【设计意图】本环节通过观看教学课件,启发学生回答问题。从而了解作业方法,学****运用想象和夸张的方法进行表现,启发和引导学生发散思维,大胆进行表现。
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利用正面人物头像图片,剪成一半贴在作业纸上,可以采用与图片相同的方法或其他方法添画人像的另一半。组织学生交流:
你准备利用什么方法?怎样表现?
。
交流:如何利用图片的一半,添画人像另一半,交流准备采用的表现方法。明确作业要求,准备按要求完成作业。通过交流相互启发,进行构思。
。利用实物投影演示:
(1)利用线描的方法添画人物头像的一半。
(2)展示并分析相同的一幅画,分别利用油画棒、水粉、黑白画等方法进行表现的艺术效果。
观看教师演示,学****利用不同的方法进行表现。观察和体验不同的艺术效果。了解、掌握表现方法。
三、引导学生欣赏并分析书中的学生优秀作品。
【设计意图】通过欣赏书本中优秀的学生作品,引导学生在表现方法上大胆创新,激发学生的表现欲望。
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.看书第18页和第19页。问题:
(1)人物头像有什么特征?
(2)利用了什么方法进行添加的?
(3)添加部分有哪些是值得学****的?哪些地方是应注意改进的?
2. 看书并分析:作品在方法上、形象上是怎样体现创新表现的。
四、学生动手实践,教师巡视辅导。
教师辅导要点:
(1)图片切割方法和粘贴位置。
(2)工具的选用。
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