一年级数学下册——十几减9课件.ppt

文档介绍：2 20以内的退位减法
第1课时十几减9
R·一年级数学下册
问题:1. 从图中你都知道了什么?
2. 要求的问题是什么?
(一)收集信息,回答问题
获取新知
问题:3. 你能列算式解决一下吗? 15-9=
4. 为什么用减法?
5. 请在1号本上算出来。
(二)反馈监控,暴露资源
反馈:1. 摆一摆,数数
2. 想加算减
9+( )=15
15-9 =( )
3. 连减
15-5-4=6
问题:(1)5和4哪来的?
(2)为什么把9分成5和4?
6
6
5. 破十法
10-9=1
5+1=6
问题:(1)这种算法谁能看懂?什么意思?
(2)谁能用图把这种方法演示出来?
问题:(1)为什么先用10减9?
(2)10-9所得的1为什么还要和5相加?
小结:15-9,个位的5不够减9,用10减9,10-9=1,1再加5等于6。
(3)谁也是用这种方法算的?你能再说说吗?
问题:你能用你喜欢的方法算算这两道题吗?
(反馈的重点放在以加算减和破十法上。)
1. 用摆一摆,算一算。
运用新知
2
7
2. 圈一圈,算一算。
问题:(1)结果是多少?
(2)为什么这么圈?
5
8
3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”?
2. 仔细观察这些算式,你发现了什么?
11-9=2
12-9=3
13-9=4
14-9=5
15-9=6
16-9=7
17-9=8
18-9=9
问题:1. 十几减9的题还有哪些?你能把它说出来并且直接计算出结果吗?