文档介绍：十堰市2017年语文高考总结
十堰市教育科学研究院
许典国
高考评价体系的“一体四层四翼”
——从顶层设计上回答高考“为什么考”“考什么”“怎么考”
语文师爷牢记
铁肩担道义,妙手著文章
为天地立心,为生民请命,为往圣继绝学,为万世开太平
“立德树人、服务选拔、导向教学”是核心立场,它回答的是“为什么考”的问题;
全国Ⅰ卷作文“中国关键词”:
据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
立德树人一堂课
试题意在引导考生正确认识中国特色和国际比较,让考生在全方位对外开放的条件下,面对中国和世界的互动,树立正确的世界观、人生观、价值观,以正确的立场和方法认清世界和中国的发展大势,在此基础上向外国青年“讲好中国故事”。
----教育部考试中心
核心价值层面
名篇默写中,庄子《逍遥游》、荀子《劝学》、曹操《观沧海》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、刘禹锡《陋室铭》、杜牧《阿房宫赋》呈现出了自我超越、自省好学、乐观进取、推己及人、洁身自好、责任担当等优良品质。
备考启发: 必备知识---核心价值
学生阅读视野逼窄
文本阅读复****教学失衡
作文教学模式化
命题者与考生及教师之间的“博弈”愈演愈激烈
“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”,即四层考查目标,它回答的是“考什么”的问题;
“基础性、综合性、应用性、创新性”,即四个方面的考查要求,它回答的是“怎么考”的问题。