文档介绍：《木偶奇遇记》
课程设计:霍中瑶
【A课程简介】
开发背景:
《木偶奇遇记》,是意大利作家科洛迪的代表作,发表于1880年。当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候,梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命,于是小木偶开始了他的冒险。开发成员:
霍中瑶沈丹秦亮
实施班级:
三(5)班三(6)班
课时安排:
3课时
【B课程目标】
,激发学生的读书兴趣,培养他们的想象力。
, 让书成为他们的朋友。
,培养良好的阅读****惯,提高学生的语文阅读能力。
【C课程内容】
《木偶奇遇记》彩图版本
故事梗概:当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候,梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命,于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩,他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中,他因贪玩而逃学,因贪心而受骗,还因此变成了驴子。最后,他掉进一只大鲸鱼的腹中,意外与皮帕诺相逢……经过这次历险,皮诺曹终于长大了,他变得诚实、勤劳、善良,成为了一个真真正正的男孩。
话题:发生于皮诺曹身上的故事告诉我们,一个孩子的自然天性在许多方面都是需要修正的。也就是说,在自然天性里往往会有不少不够尽善尽美的表现,等待着我们的逐步克服。
【D课程实施】
教学目标:
,了解故事内容。
。
,用笔把自己的上学故事绘下来。
教学过程:
一、谜语导入
猜谜:一页一页翻开来,有图有字真精彩,如果和它做朋友,你会聪明又可爱。(书)相机鼓励。
二、谈话激趣、感知书籍、渗透方法。
(一)、谈话激趣
今天,咱们班来了一位特殊的孩子想和大家交朋友,不过他很调皮藏在了一本神奇的书里。很多看过这本书的人,小的时候,从不敢撒谎。因为害怕一撒谎鼻子就会长长。
(二)、指导观察封面,初步感知故事内容。
1、出示童话书《木偶奇遇记》,齐读书名,并观察封面,感知故事内容。
2、介绍作者,品味价值
这本神奇的书是谁写的呢?下面请听老师介绍:
这本书的作者是卡洛·科洛迪,1826年生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭,在教会学校毕业后,开始写作。科洛迪以儿童文学作家闻名于世,他先后写过《小手杖游意大利》、《小手杖地理》等童话,他最著名的作品当然是《木偶奇遇记》。木偶皮诺乔的故事一经发表,立刻引起了轰动。这部童话出版以来,受到了各国儿童的喜爱,并多次被拍成动画片和故事片,在世界各国广受欢迎。被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。
(三)、借助封面、目录、内容提要了解故事的主要内容,渗透读整本书的方法。
1、听录音初识主人公,初步感知故事内容
现在你知道他是谁了吗?请看大屏幕,小木偶要来自我介绍了:
大家好,我是用一段木头雕刻成的木偶人,名叫皮诺乔。我能走能跑能跳,会说会哭会笑,你们一定觉得我很神奇吧,发生在我身上的事,那就更稀奇了,你们想知道吗?
听了这一章节后,小木偶给你的初次印象怎么样?
2、借助目录猜想故事情节,激发学生的想象力
你们想知道小木偶身上究竟发生了哪些稀奇古怪的故事吗?小木偶说要考考你们,来看看目录吧,看谁猜得着。
课件演示目录
学生读目录,挑选自己喜欢的目录假想情节内容,并简单汇报