文档介绍：★供电公司写作培训通讯稿
通讯稿写作培训
通讯稿写作培训材料
一、通讯的概念通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
二、通讯的种类
(1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
【事件通讯:所谓事件通讯,就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人,但它不像人物通讯那样着力刻划人,而是以事件为中心,在事件的总画面中,为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件;也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断,进行细致详尽的描述,揭示事件的深刻含义;还可以是若干事件的综述。】
三、通讯的特点
一般来说,通讯有四大特点:
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的形象性。
四、通讯的写作:
1,主题要明确,有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔,过渡,高潮,结尾才有依据
,按照主题思想的要求,去掂量材料,选取材料:把最能反映事物本质的、最有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
,写事为了写人,写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯,概貌通讯,工作通讯,也不能忘记写人,当然,写人离不开写事,离开实例、细节、情节去写人,势必写的空空洞洞。
,写作方法要灵活多样,出叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话,自叙和的体会、感受,既可以感受用第三人称的报道形式,也可以携程第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等,通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同,印象各异。若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写的别具一格,引人入胜。
五、针对校园里面写通讯稿的写作要点:

注:如果有能力,可以小小发挥下文采,或者活用形式;
如果有领导出席,千万注意职称排列由大到小;

时间不需要太过详细,如某月某日上午(下午)既可;
第一段就是起总领全文的作用,要概括性的写。
,但注意不要进行过多的细节描述,不要过于随意,要尽量从大处落手,即从本次实践活动的意义入手,再展开写。
注:不能写成流水账似的,如果实在不行,就在各步骤间插入一些从(来自:.cNbothwin. 博威范文X:供电公司写作培训通讯稿)大处落手的话;如果有领导发言就尽量记住要点然后写出来;
千万要以第三人称的角度去写,绝对不要出现“我”这样的词,时刻记住你是一个叙说别人事件的人。
,形式可以稍稍活泼点,也可以用领导讲话作为总结。
六、通讯稿范文
会议通讯稿范文:
教育系教学座谈会圆满成功
10月12日下午,教育系在瑞园4105教室召开2010—-2011学年第一学期教学座谈会。教育系副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及各班级学生代表参加此次会议。
系党政领导对开展教学座谈会很重视,吕主任强调了开展此次座谈会的重要意义,希望大家畅所欲言,针对教学情况提出意见。
座谈会上,各班级代表依次根据各班学****和生活方面的情况,从实际出发,提出自己的建议,特别是10级新生表示虽然对大学学****和生活还有些不适应,但是经过为期三周的学****同学们被任课老师们的学博才实、***幽默所深深折服,纷纷表示一定会更加努力学****出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复,师生之间进行了切实有效的沟通与交流,使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正,为广大同学更好的学****和生活创造了条件。
通过此次座谈会增进了老师与学生的交流,解决了同学们学****和生活各方面的问题。教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁,相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展,共同进步。(标题可以修改更为有吸引力一些)
活动通讯稿范文:
展艺青春路,共筑中国梦
--南京医科大学第二十三届校园科技文化艺术节暨校园集体舞表演 2013年4月20日下午三点,在鲜花与掌声的簇拥下,南京医科大学第二十三届校园科技文化艺术节暨校园集体舞表演大赛于江宁校区体育馆内正式拉开帷幕。本届校园文化艺术节以“展艺青春路,共筑中国梦”为主题,