文档介绍：不经历风雨
怎么见彩虹
课堂目标
懂得生活中难免有风雨的道理;
了解解除烦恼的一点途径;
培养认真阅读,独立思考,规范说话,恭敬聆听的学习与交流习惯。
生活中难免有风雨
阅读图片,独立思考,举手抢答:我们的生活中只有阳光,没有风雨,是一帆风顺的么?(2’+2’)
父母的爱温暖着我们,伙伴的友谊滋润着
我们,但是,生活中难免有风雨……
阅读图文,独立思考,举手抢答:当风雨(“不顺心”、“不如意”来临时,我们应该怎么办?(2’+2’)
张华对小姨说:我叫张华,因为我个子小,同学们经常嘲笑我,欺负我,不愿一起跟我玩,我不想上学了。
李艳跟老师讲:我叫李艳,我爸爸、妈妈吵架,我都烦死了。
当“不如意”、“不顺心”光顾你的时候,和
同学谈谈,与老师、父母、长辈、亲朋
说说,或许,你的心情会豁然开朗,迎
来万里晴空、、、
你最近有什么烦心的事么?先写出来(写在p3指定的地方),再与同组交流,听听他们怎么说;最后想想自己有什么感受;把感受整理好,准备全班展示(展示时后发言者须概要复述前一发言者的内容并作欣赏;2’+2’+6’+1’)。
说出一个烦恼,就如同丢掉了
一个包袱,你会觉得轻松一些。
幸福与人分享,幸福就多了一倍;
痛苦与人分担;痛苦就减了一半。
独立完成练习;阅读参考答案;进行自评或组评(按时按量完成;全部正确;书写工整,文面整洁---A B C;1’+1’+2’)
生活中难免有风雨,生活不是一帆风顺的。
说出一个烦恼,就如同丢掉了一个(包袱),
你会觉得轻松一些。
扫读教材及笔记,独立回顾课堂所学,准备汇报:本节课我的收获。
(3’+2’)
生活不是一帆风顺的;
面对烦恼,可以与人倾诉排解,不要
憋在心里;
要学会因人而异,化解别人的烦恼;
说出烦恼,等于丢掉包袱,可以让自己
轻松
、、、
接受风雨的洗礼
迎来美丽的彩虹