文档介绍：小学语文
教学案
课题:一面五星红旗人教版三年级语文下册
主备人: 姬凤丽单位山东省微山县付村镇新华小学
【教学内容分析】
《一面五星红旗》是人教版实验教材三年级下学期的阅读课文,这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生,在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下,“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求,以自己的爱国精神维护了国旗的尊严,祖国的尊严,也赢得了外国朋友的尊敬。由此,本文的思想内涵定位为“爱国者在每个国家都能得到尊重”,“爱国者是最值得尊敬的”,“只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊重”。
【教学理念】
1、以人为本,给学生一个开放的课堂,课前让学生自己查阅有关的资料,培养学生自主学****的能力。
2、和文本和谐对话,在朗读中感悟文本,在对话中升华情感,尊重学生的个性体验和理解,张扬个性,激扬灵性。
3、以“爱国情”为链,在研读、探究、表演、对话中感悟爱国情。
【教学目标】
1、知识与能力:会认5个生字,会写13个生字。正确读写“漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、处境、交易、犹豫、摔倒”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法:通过重点词语体会人物内心情感的变化。
3、情感态度价值观:理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊重和热爱,也体会到面包店老板对“我”的敬重。
【教学重点和难点】
重点是理解面包店老板态度的变化原因。
难点是体会“我”对国旗的尊重和爱国之情。
【教法、学法】
以读为主,引导学生在读中学,读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。。通过抓重点词句体会的方法,引导学生主动学****小组讨论,合作探究。
“以人为本,发挥学生的主体性”的教学理念贯穿整个教学环节。给学生一个开放的课堂。课前可布置学生搜集更多关于国旗的故事和资料,或者是中国留学生在国外生活的资料。这样不仅增加了学生的阅读量,培养学生的自主学****能力,也激起了学生的学****兴趣。
【【【课前准备】
师准备多媒体课件
生查找有关国旗的故事和资料,或者是中国留学生在国外生活的资料。
教学设计:
学案
教师活动
( 含学法指导)
学生活动
设计意图
一、创设情景,铺垫“爱国情”
天安门广场升旗仪式,学生说感受。
导语:是啊,五星红旗在天安门广场冉冉升起,我们的心沸腾着、骄傲着、自豪着,我们都有一颗热爱国旗的赤子之心。一面红旗在一位身在他乡的中国留学生身上,发生了一件感人至深的故事,请同学们齐读课题。
二、听老师范读课文,感知“爱国情”
听范读正音并说说课文主要写了哪两个人物,他们之间发生了一件什么事?
检查听读情况
屏显生词,多种形式认读,指出易读错、记错的生字,辨别多音字,表示动作、表情的词。
指名回答问题,相机板书:我面包店老板
概述“我”和面包店老板之间发生的事情,
过渡:“我”遇到了怎样的险情,此时的情况如何?
三、研读文本,感悟“爱国情”
(一)感悟险情
指名读相关的句子。
抓住关键词体味险情。
此时作者的心情是怎样的?你能读出他此时的心情吗?
(二)体会变化,感悟“爱国情”
当他拖着疲惫、饥饿的身躯来到一家面包店时,面包店老板说明了情况,他会说些呢?他已经三天没有吃东西了,而老板却和他“平等交易”(板书)我身无分文,把新买的大衣脱给他,他却耸了耸鼻子还回来