富饶的西沙群岛案例.doc

文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学案例
一、教材分析:
《富饶的西沙群岛》这篇课文,语言准确优美,生动形象。先介绍了西沙群岛的地理位置,再按海面,海底,海滩,海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产。最后写西沙群岛将会建设的更加美丽富饶。让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙群岛的美丽风光,了解祖国山河的壮美,培养学生热爱祖国的思想感情。
二、教学目标:
1、读懂课文内容,了解西沙群岛是个美丽富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。
2、通过对重点段落和词句的理解和感悟,领会总分和并列段式的结构与特点,体会语言的准确与优美。
3、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
三、重难点:
通过对重点段落和词句的理解和感悟,领会总分和并列段式的结构与特点,体会语言的准确与优美。
四、构建设计与过程方法:
(一)复****导入,回顾课文
师:上节课我们学****了《富饶的西沙群岛》一课,谁能说说西沙群岛给你留下了怎样的印象?
生:西沙群岛诗歌风景优美的地方。
生:西沙群岛那里到处都是鸟蛋。等
师:这节课我们接着来领略西沙群岛的美丽和富饶。
(由这一问题让学生回顾上节课所学的知识,给学生营造一个民主,宽松的学****环境,鼓励学生生自己去感悟课文,对课文有一个整体的感性认识?)
(二)初读课文,整体感知
1、播放课件
师:边看课件边听课文,思考:课文中哪句话最能概括西沙群岛的特点?这一句话在课文中的什么位置?
生:边看边听找出最能体现西沙群岛特点的句子。l
(通过这一问题让学生知道课文是围绕西沙群岛风景优美、物产丰富来写的。了解第一自然段是课文的总起段。感悟西沙群岛的美丽和富饶。)
2、快速浏览课文
师:看看课文围绕沙群岛:风景优美、物产丰富这一特点都写了什么?
生:写了西沙群岛的海面、海底、海滩、海岛。
(通过这一问题,让学生了解课文是按海面、海底、海滩、海岛的顺序来介绍西沙群岛的美丽和富绕。板书)
(三)品读课文,学****写法
1、师:你最喜欢的西沙群岛的什么?为什么喜欢?选择自己喜欢的部分运用自己喜欢的学****方法,学一学、读一读、读出这种喜受之情。
生:选择自己喜欢的部分自主学****br/> (抛出这一问题,把学****的主动要交给学生,培养学生自主探究、合作学****的能力。在自学过程中,学生的学****方法各自不同,有学生通过画画的这种方法来学****的,就让他讲讲自己的画,说说为什么这么画,有的同学通过朗读表演来理解课文的,就让他用动作来表演,体会大龙虾的“威武”海参的“懒洋洋”最终领会文章总分和并列段式。将自立学****与语文实践紧密结合,发展学生智能)。
2、结合学生以下几方面汇报来感悟课文。
师:谁来说说你最喜欢哪一部分,为什么喜欢?
(1、)海水方面:师: 西沙群岛的海水有什么特点?(五光十色)
为什么会有这样的特点?
指导学生感情朗读。