文档介绍：水墨团扇
中山市小榄镇竹源小学张启凡
导入
扇子经过艺术家的绘制,身价可就发生了巨大的变化!在2005年的春季拍卖会上,具有艺术价值的扇子竟卖出了上百万的天价!艺术家在这小小的天地间,经过巧妙构思,却能表达出广阔无垠的意境,给人们带来美的享受。今天学****夏日的凉风”。我国的扇子已有几百种,所以被称为“扇王国”。如果分类也就是两大类,有谁知道吗?如果不知道,那就请大家带着这个问题欣赏一组扇子的图片。(欣赏课件)
(课件欣赏)
新课讲解
扇子主要分成两大类:“折扇”和“团扇”。(板书团扇折扇) “折扇”又称“聚头扇”。“团扇”又称“合欢扇”,因符合我国团圆合欢的吉祥之意而得名;(欣赏课件) “团扇”的外形、图画、设计。
这几幅扇面画都属于国画,表现的都是生活中常见的花、鸟、鱼、虫,所以称之为“花鸟画”。大家看这两幅画在表现技法上有何不同?
示范探究
1、既然扇子有这么多的好处,那我们也来试着学做一把扇子吧!老师了解到折扇同学们都会做了,那下面我们看看团扇该做那几部分呢?
2、制作步骤演示:事先做好几个部分,直接组合。着重讲制作过程中该注意的地方。剪——画——贴——剪
对折剪扇形——画图案——和另一张纸相互粘贴,并把扇柄夹在中间——依照第一个扇形修剪外形,最后用线和彩泥做扇坠。
3、基本要求:合理运用纸材制作一把精美的扇子;较高要求:巧用纸材,设计制作一把装饰美观、对称实用的扇子。
4、四人一组,自己分工合作,两人做扇坠,两人做扇面。
5、音乐声中合作。屏幕上播放各种扇子的图片。
评价总结
请每一组派一个同学拿着扇子粘在黑板上,(黑板上有一块“扇”展的宣传栏)。
评出最佳造型、最具艺术性、最富创意的奖项若干名。
先请学生发表见解,最后老师总结,根据大家的意见,把各奖项的标志贴在该扇子的旁边。(每把扇子都设有一奖项)
通过今天的学****大家了解了我国的扇子不仅工艺性也越来越强,而且还蕴藏着丰富的文化内涵,你们知道吗?在我国的一些省市乃至国家领导人也把扇子当作礼物馈赠给来访友人。古往今来,扇子成了友谊的纽带,它与人们的生活结下了不解之缘,在民间流传着许多与扇子有关的趣事呢!请感兴趣的同学课后收集一些有关扇子的趣事和工艺品图片,相互交流,你一定会有收获的!