文档介绍：五年级基本的知识点需要落实
一、计算。
。需要关注:
(1)准确率。(2)做题时间。(3)积的末尾的0处理(4)看错运算符号
(5)漏题
。
(1)多种技能综合:×(积添0再点小数点),补充小数乘整数:×120(因数末尾有0)
(2)积的近似数:需要注意:把一个小数保留一位小数,表示精确到个位。
(3)运算定律:×32=×4+×8 ×79
典型题分析:
、12题(这一单元概念必考):积与因数的关系:通常考的类型:(1)比大小。×○,填发现。变化题型(1):×○÷ 变化二:甲×=乙×,甲乙谁大?
。65×39=×( )÷=( )÷25
易错:-×=0
二单元:小数除法
:(1)准确率。(2)做题时间。(3)商的整数部分不点小数点(4)看错运算符号(5)漏题
。
小数除以整数,(1)教会孩子先估计,够不够商1,不够商的整数部分别忘了别忘了写0。(2)整数除以整数的笔算需要落实。
小数除以小数:被除数小数位数比除数少。针对性的练习。
(1)先转变成除数是整数(2)估计(3)计算
商的近似数:需要注意:(1)把一个小数保留几位小数,表示精确到哪一位。
(2),则这个三位小数最大是( ),最小是( )
(3)保留后商的末尾有0的处理。如:÷3=…….
循环小数:注意:。如:所有的循环小数都是无限小数,所有的无限小数都是循环小数。
,得到的商一定是无限小数。
。(30页第六题,试卷填空第5题)
计算器找规律:找规律填空。 () 2
100 25 ()
应用题:
、连除应用题。注意:,比如32页例11中,上周是隐蔽条件。
、去尾的适用范围。
典型题分析:
。商与被除数的大小关系:24页第3题。考型1:×○
考型2判断:两个数相除,商一定小于被除数。
。相应的变式练习。如:,由于商的小数点向右少点了一位,,除数是多少?
三单元:观察物体:明确:,一次最多只能看到三个面,会是哪三个面,不可能同时看到相对的面。
、左面、上面看到的物体的形状。尤其是课本例2、3中的两个立体图形。
。42页第三题
四单元:方程
概念:. a2=2a的区别。
(相差的关系和倍数关系)以及代入求值。以及说出字母代数式的含义(如51页第8题)。
关注:常见的数量关系的梳理:速度×时间=路程单价×数量=总价单产量×数量=总产量工效×时间=工作总量
补充:,宽是3米,它的周长是( )米,面积