文档介绍：说明文:说明方法
一、考试题型
?分别从说明对象的哪几个特征进行说明的?
?试举例说明。
“最多”这个词能否删去?为什么?
二、说明方法

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性说明。
作用:使读者对概念有确切的了解,帮助读者立刻抓住事物的本质特征。

对所说明的对象的属性进行解释和说明。
作用:使读者对概念有明确的了解,获得具体的认识,使说明更通俗易懂。

举出一些通俗易懂、具有代表性的实际事例来说明事物或事理。
作用:可以将抽象化为具体,把复杂说的浅显,使读者对说明对象的特征获得具体的认识。

运用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂、抽象的事物,对事物和事理的特征形象化的说明。
作用:把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。

将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类的加以说明的方法。
作用:使说明的内容条理清晰,层次分明,避免重复交叉。

作比较是将两种类别相通或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
作用:说明某些抽象或是人们比较陌生的事物,用具体的或是大家熟悉的事物和他比较,使读者比较得到具体而鲜明的印象。

运用具体的数据从数量上说明事物的方法。
作用:可以准确的说明事物的矢量,使说明更具说服力。

通过画图、照片或列表的形式对说明对象进行说明的方法。
作用:使读者一目了然,非常直观地了解被说明的事物或事理。

引用一些文献资料、诗歌、俗语、名人名言进行说明的方法。
作用:使文章更具说服力,体现说明文语言的准确性。

摹状貌是一种通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的说明方法。
作用:揭示事物的特征,使说明更具