13、《打电话》教学反思.doc

文档介绍：13、《打电话》教学反思
“打电话”既是日常生活中典型的口语交际活动,又是体现人际关系的极好事例,我紧密联系生活实际创设情境,积极营造共同学****探索、研究提高的环境氛围,充分利用对话形式、交互式等合作学****模式,让学生在充分合作机会的个体与群体交往中学会尊重、学会沟通、学会互助,互通有无,取长补短,共同提高。如“学生自由组对练****生生表演”,都是培养学生合作意识和能力的好做法。
我还注重了创新学****在创设情境,学会了最基本的打电话方法后,我又设计了打电话时可能出现的四种不同情况,其目的是设置对话障碍,加大口语交际的难度,进一步培养学生会多渠道解决问题的能力,训练学生的创新思维和口语交际的灵活