文档介绍：感悟评价
作者如何将人物刻画得生动形象
作者是怎样把一位普通人物“老王”描写得让人难以忘怀的?
思考问题
正面描写
人物描写
肖像描写
语言描写
行动描写
心理描写
侧面描写
烘托
人物描写
肖像
语言
行动
“面如死灰,两只眼上都结着一层翳。”“就像我想象的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”
“我送钱先生看病,不要钱。”“你还有钱吗?”
“伛着身子”“他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。”“直着脚一级一级下楼去。”
我的心里——侧面烘托老王的艰难与善良
心理
——极差的健康状态,知恩图报的性格
——淳朴、朴实、知恩图报
——艰难、善良
文章运用多种人物描写方法来刻画“老王”的性格特点。
________这件事中,通过“________”的____描写表现了
老王___________的性格特点;
______这件事中,通过“_______”的______描写,突出了老王_____________。
______这件事中,通过“_______”的______描写,突出了老王_____________。
……
文章再现了老王这个普通平凡人物的_______,提倡我们要关心这样平凡而又有道德良心的好人。
文章运用多种人物描写来刻画“老王”的性格特点。老王送默存看病这件事中,通过“你还有钱吗?”“我送钱先生看病,不要钱。”的语言描写表现了老王淳朴、朴实、知恩图报的性格特点;老王为我家送香油和鸡蛋这件事中“伛着身子”“他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。”“直着脚一级一级下楼去。”的动作描写,突出了老王的艰难、善良。老王去世后通过“我的心理活动”侧面突出老王的艰难与厚道。文章再现了老王这个普通平凡人物的善良与淳朴,提倡我们要关心这样平凡而又有道德良心的好人。
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答案示例:
1、整体把握文章内容及人物品质。
2、探究文章人物描写方法正面(肖像、语言、动作、心里) 侧面。
3、有条理的组织语言。
方法归纳
作业:
《中考语文试题汇编》P19阅读第17题:
简要分析作者是怎样把一位普通的国文老师描写得生动而让人难忘的。