文档介绍：如何画科学幻想画
李政道先生有一句名言“科学与艺术是一枚硬币的两面,连接他们的是创造性”。而科幻画充分的体现了科学与艺术的结合,对培养学生的创新思维,发展学生的创新能力和创新精神很有好处。
科幻画具有以下三个特点:
“科”——科学性
“幻”——想象性
“画”——艺术性
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一、科幻画创作要符合科学幻想的条件
1、人类社会的发展史也是一部科技发明与创新的历史,由于发明创造的不断涌现,人类社会生活和生产条件一天天改善,才使得我们能够享受到今天的现代文明。要做一件事首先要有人想象出来,符合科学原理,适合当前技术水平,才有可能制造出来。如:上海的杨浦、南浦大桥就是桥梁专家看了学生的科幻画作品后设计出来;美国等国家现在已经把同学们喜欢描绘的火星、金星探测器成功地发射到太空等。科学技术日新月异,客观要求越来越高,目前技术达不到的,可以先画出来。也就是说选定了主题,掌握了一定的科学依据,进行巧妙的构思,运用艺术手段把自己的创造意图画出来,它是对未来的畅想和描绘,要求符合科学发明创造的原理,对未来世界的奇思妙想,用绘画的形式表达出来,这就是“科学幻想绘画”。
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科学幻想相对于童话来说难度要大点。
科学幻想相对于童话来说难度要大点。难度在于科学幻想不仅要想象合理,还要讲求科学性。这就要求我们的学生平时要多了解科学知识,多读一些科技书籍,要时常关心科学发展动态,及时了解科学发展的新动向。根据这些科学新知识,进行联想、幻想。比如科学家研究出了纳米技术,我们就可以想像用纳米技术来为人类治病,用纳米技术来制作像蚂蚁一样的机器人;研究出了“克隆”技术,就可以想像我们能把爱迪生的大脑“克隆”出来,并且给我们换上,我们就可以创造、发明许多新技术,为人类造福。我们一生下来就有一个大科学家的大脑,那多好啊!另外要关心现实,多动脑筋,在现实生活中,我们往往会碰到许多难以克服的困难,如何解决呢?例如,沙尘暴问题、森林减少问题、人口增长问题、艾滋病癌症问题等等。开动我们的脑筋,展开我们的想像,说不定你会有一些新奇的想法,写下来肯定会是一篇好科幻作品,用我们的手画出来那将是一幅耐人回味的美丽画卷。
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二、科幻画选题涉及的科学技术领域
宇宙航行;月球城市;太空城市;星际旅行;海底世界;未来居住;地球环保;生态平衡;新型能源;未来交通;人工气候;生物工程;太阳能利用;废品利用;人类生存;信息传递;未来工具;未来食品;改造月球火星;未来信息发展和新型生活生产用品等。
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较好的作品具有的共同特点
1、有丰富的想象力、畅想创意新颖、有一定的科技含量;
2、紧扣主题、科幻意识浓、科学依据正确、逻辑正确;
3、构图简洁、色彩明快、有较好的绘画技巧。
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科幻画与其他类型绘画的区别
1、科幻画与宣传画、招贴画的区别:宣传画、招贴画多提倡,劝阻、介绍或通告什么。
2、科幻画与年画的区别:年画多是表现喜庆丰收、团圆美满、祝福健康。
3、科幻画与漫画的区别:漫画多是夸张地批评讽刺、歌颂表扬某些事物。
4、科幻画与一般儿童画的区别:儿童画随意性很大,主题不一定是科幻画。
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科幻画的表现内容主要集中在以下几个方面:
描绘未来的美好生活情景:例如《未来城市海上家园》《会飞的城市》。
2、关注社会现问题,利用科技进行改善:例如针对能源问题、环境污染、战争、沙漠化等等社会与环境问题去设想解决办法,就有了《能源收集器》《沙漠新品种》《和平屋》《太阳能自动植树车》等。
3、关注人类自身不足,关爱弱势群体:例《盲人的电子眼》《会治眼盲的花》《神奇的医疗床》。
4、表现人类未知的领域:《星际知识学习机》《太空博物馆》。
5、关心人类生活需要: 《让人类远离灾难》《百变救生衣》《雨水调节器》《神奇的翻译帽》《矿工救生衣》等。
6、关注儿童的需要与追求,孩子的小问题会有大价值。《会治病的神奇果树》《飞行去上学》《水果牛奶生产基地》等。
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领域范围引导
1、地球资源被人类开发尽了,怎么办?
学生想出了种种可能会发生的事情或拯救地球资源的方法:
,重建星球,产生新的生命。
,重建家园。
。
,克隆丰富的资源,取之不尽,用之不竭。
2、环境受污染后将来有什么新办法处理?
,把垃圾全洗掉。
,变废为宝。
、用品……再也没有污染,没有垃圾了。
3、交通会有哪些日新月异的变化?
、光速飞船,我们可以去太空旅游。
。
,可以跑遍全球。
4、未来人类的生活是怎样的?
,永远快快乐乐。