一年级科学下教案.docx

文档介绍：一年级科学下教案
第一单元我们周围的物体

教学目标
科学概念目标
,物体具有形状,大小,轻重等特征。
科学探究目标
。
。
科学态度目标
,乐于讲述自己的观点;乐于小组合作探究学习。
科学、技术、社会与环境目标
,它们具有一定的特征,可以满足不同的需要。
教学重点
能较准确地描述出物体的特征。
教学难点
用两两对比的方法对物体进行观察。
教学过程
一、聚焦(预设5分钟)
、课本等,告诉学生这就是物体,并板书“物体”。
:我们周围还有些什么物体?你会怎样描述它?(比如铅笔细长,橡皮白色,桌子很大等)
,教师随机板书,记录学生交流产生的词汇或短语。
二、探索1:单个物体观察(预设10分钟)

过渡:老师今天准备了8种物体,让我们来看看都是谁?(出示幻灯)
根据图片的顺序,学生口答完成名称连线,认识8种常见的物体。
:老师今天把这些物体都带来了,你们想不想好好观察一下?
:每人选择一种物体进行观察。
讨论:万一几个人要观察同一种物体,那该怎么办?(引导:可共同观察,但若能分类观察更好。)
,组员每人选择一种物体进行观察。
:怎么观察,发现什么特征?(板书揭题:发现物体的特征)
三、探索2:两个物体比较观察(预设18分钟)
,介绍主要观察方法和能观察到的对应特征。
看一看:颜色、形状、厚薄、是否透明、是否可见、是否流动等
闻一闻:气味
摸一摸:粗糙程度、厚薄等
掂一掂:轻重
[说明:观察方法后的特征不要求