文档介绍：走进语文超市——说友情,话送别
语文版课标实验教科书五年级下册语文乐园四“名人名言”综合性学习
一、教材分析
本节课教学内容是语教版五年级下册语文乐园四的名人名言。这是一组关于友谊的名人名言,六条名言从不同角度阐述了友谊的内涵,与第四单元教材内容紧密衔接,旨在引导学生感受世间最为真挚的朋友情,体会生活的美好,使学生拥有一双发现“美”的眼睛。
本课教学目标要求学生积累并掌握这些友谊名言,并以此为契机,鼓励学生搜集更多关于友谊的中外名言,感受友情的珍贵,激发学生的学习兴趣。这也是年段关于综合性学习的目标中,为解决学习和生活问题,利用图书馆和网络等信息渠道获取资料,初步了解查找资料、获取资料的基本方法目标的具体化。教学重点是积累并掌握这六条名人名言,教学的难点是理解这些名人名言,了解友谊的内涵。学生已经积累过有关友谊的名人名言,所以学习起来不会太困难,但理解上有一定的难度。教学中以引导学生积累为主,对于名言的意思学生说出自身感悟即可,教师可归纳:这组名人名言主要告诉我们怎样与朋友相处,怎样对待朋友。
二、活动目标:
,帮助学生积累掌握这组关于友谊的名人名言,提高学生积累的兴趣。
2. 培养学生思维活跃,反应敏捷的学习品质,锻炼学生搜集整理资料,获取信息的能力。
,培养学生珍惜友情的思想感情。
,让学生感受中华文化的博大精深,感受语言的魅力。
三、活动重点:积累并掌握这六条名人名言。
四、教学难点:是理解这些名人名言,了解友谊的内涵。
五、教学准备:
、送别的成语、名言警句、友情故事、古诗名篇及美文。
,增加学生的学习兴趣,是学生轻松积累。
:多媒体课件
六、教学过程:
一、谈话导入
:同学们,在你的成长过程中,一定有不少的好朋友吧,能说一说你们在一起时的感受吗?
:
我们的成长离不开友情。友情,古往今来一直是人们谈论颂誉的一个话题!她像夏日的繁星,闪烁着耀眼的光芒;她像春日的百花,散发着馥郁的芳香。人们都在赞美她,颂扬她,讴歌她!之所以如此,是因为她的美好、她的伟大!她是我们生命中最重要最不可或缺的东西!今天,让我们一起走进语文超市,说友情,话送别。
二、千言万语说友情
(一)串串成语送友情
1.(课件)创设情境:送成语
瞧那边走来了一对亲密的朋友,描写友情的成有很多,我把亲密无间这个成语送给她们,请你也来送一个。
:(课件)
情( )( )( ) 情( )( )( ) ( )情( )( )
情( )( )( ) 情( )( )( ) ( )( )情( )
(1)形容双方感情融洽,很合得来。可用成语( )
(2)情谊深厚,如同兄弟。是说成语( )
(3)感情像大海一样深厚、宽广。当然要用( )
(4)感情非常好,如同至亲骨肉一般。要用成语( )
(二)经典故事现友情
过渡:朋友之间情意绵绵,朋友之间的故事耐人寻味,相信同学们带来的友情故事一定更精彩。
:
(1)名人友情故事
(2)个人友情小故事
:听了这些故事你想说些什么?
(三)名言警句赞友情
过渡:多好的朋友啊!朋友间正是因为