文档介绍：高考专题复****br/>选用仿用变换句式
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本部分复****内容
知识点解说
高考例题简析
巩固训练题
(选用仿用变换)
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知识点解说
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D根据判断的性质分:
陈述句疑问句
祈使句感叹句
主动句被动句
长句短句
肯定句否定句
句式种类
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或成分句的位置分:
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口语句书面句
整句散句
单句复句
常式句变式句
“把”字句
句式种类
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各种句式的特点
陈述句:毒品毁掉了讲师范可同的一生。一般性叙述,没着重强调。
疑问句:谁说不是毒品毁掉了讲师范可同一生?强调毒品危害的肯定性。
感叹句:毒品毁掉了讲师范可同的一生啊!着重于抒发感叹语气。
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被动句:讲师范可同的一生被毒品毁掉了。强调重点是受事主语。
把字句:毒品把讲师范可同的一生毁掉了。强调重点是动词谓语。
否定句:毒品不是没有毁掉讲师范可同的一生。强调事实的存在。
六种不同句式,表达的内容基本相同,可表达效果有差异。孰优孰劣,要看需要和语言环境。例如:
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“我们打败了大连队。”变换句式为:
:我们把大连队打败了。
。
:难道我们不是把大连队打败了吗?
将它们填入下列句子,看该用哪种句式好。
(1)_____,要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了。
(2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能夺冠,但是,_____,获得了优胜杯。
(3)_______难道我们不是手捧着金杯吗?弱者不一定不能胜强者。
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经常考查到的几种主要的句式
一、长句与短句
句子使用的词语多,形体长,结构复杂的叫长句,反之,就可称为短句。
长句特点
表意严密
内容丰富
精确细致
短句特点表意灵活简洁明快节奏感强
长句变短句。长句变断句,首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三:一是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点,我们可以采用以下办法:
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①提取主干法
例①(我们所要的理论家是什么理论家呢?)我们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法,正确的解释历史与革命中所发生的实际问题,能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释,给予理论说明的理论家。
[参考答案]我们要的是这样的理论家:他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法,正确的解释历史与革命中所发生的实际问题,能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释,给予理论说明。
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