文档介绍：活动名称:快快和慢慢(语言)
活动目标:
(救护车)和慢慢(轮椅)的故事,知道救护车要快、轮椅要慢。
。
活动准备:
,背后分别黏贴一根筷子。
,分别制作成可以套在身上的救护车和轮椅,如图。
,水彩笔。
活动过程:
.(出示纸制救护车)快快是救护车。(出示纸制轮椅)慢慢是轮椅。它们都刚从各自的"工厂"里出来。
2.(演示轮椅的图片)慢慢在后,它"吱纽吱纽"慢慢往前走。我们一起来学学它是怎么走路的?发出怎样的声音?(通过模拟"吱纽吱纽"的声音,引导幼儿体验轮椅的慢)3.(演示救护车的图片)快快在前,它"呜哇呜哇"飞快地往前跑。我们一起来学学它是怎么往前跑的?发出怎样的声音?(通过模拟"呜哇呜哇"的声音,引导幼儿体验救护车的快),边行进边对着"救护车"大声喊:"有病人,快开,快开。"同时绕场地快速跑动。
,对着"轮椅"说:"慢一点,慢一点,别让我摔着。"同时绕场地慢慢走动。
?看到救护车是怎么跑的?
?看到轮椅是怎么走的?
二、快快和慢慢的困惑1.(出示轮椅的图片)"要是能像救护车一样快,多好呀。"经过坡道的时候,轮椅慢慢一边想,一边让轮子转得快一点,推轮椅的人拉住轮椅慢慢,大声地喊:"慢一点,慢一点。"?你们知道为什么吗?
3.(出示救护车的图片)晚上,快快和慢慢停在了一起,慢慢对快快说:"你为什么跑得那么快?我为啥总是那么慢?"你们知道为什么吗?
:开车的人总是让我快一点。快一点,路上的车也停下来,让我快一点,快一点。"你们知道为什么吗?
:"我想快一点,可是推轮椅的人总是拉住我,要我'慢一点,慢一点'。"你们知道为什么吗?
,想了一个晚上也没有想明白这是为什么。