长方体正方体的认识.ppt

文档介绍：长方体、正方体的认识
课件设计:成洪文
重庆市忠县东溪镇中心小学校
第1课时
五年级下册第三单元
课堂引入
课堂探索
想一想,填一填:
拿出学具看一看、找一找、摸一摸,数一数,并完成下面问题。 两个面相交线叫做_____,三条棱相交的点叫做_______。
课堂探索
面
棱
顶点
说出长方体各部分的名称。
课堂探索
拿出学具看一看、找一找、摸一摸,数一数,并完成下面问题。(1)从一个方向观察长方体和正方体,最多能同
时看到_____个面。(2)相交于一个顶点的三条棱的( ),分别叫
做长方体的( )、( )、( )。
(3)思考:长方体的长、宽、高一共有几组?
课堂探索
讨论:长方体有几条? 长方体有几个顶点?
长方体有12条棱,共有8个顶点。相交于一个
顶点的三条棱的长度分别是长方体的长,宽,高。
顶点
长
宽
高
长
宽
高
长方体相对的4条棱一样长,
12条棱按长度可以分成3组。
课堂探索
研究报告
我们的发现
面
棱
顶点
6个、相对的面是完全相同的长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)。
12条、相对的棱的长度相等
8个
课堂小结
(1)长方体有( )个面,( )条棱,
( 8)个顶点。
(2)长方体相对的面( ),
相对的棱长度( )。
6
12
完全相同
相等
(3)一个长方体最多可能有( )个面是
正方形。
2
填空。
课堂练****br/>1. 长方体的6个面一定都是长方形。( )
2. 长方体三条棱相交的一点叫做它的顶点。( )
3. 长方体是特殊的正方体。( )
4. 决定长方体的大小的是它的长、宽、高。( )
5. 底面是正方形的长方体,一定是正方体。( )
6. 有8个顶点,12条棱,6个面的物体不是长方体就
是正方体。( × )
√
×
×
√
×
课堂练****判断