文档介绍：《富足美丽我家乡》教学设计
【教材分析】
本节课是魅力辽宁省情教育小学四年级地理教学中的一节,教材内容是对整个辽宁省的丰富物产作介绍,针对小学生的知识接受能力,对辽宁省的粮食作物、水果、山珍、海味和花卉做简单的说明,使学生能在小学阶段对辽宁的物产有充分的了解,培养小学生热爱家乡、热爱自然的思想情感。
【学情分析】
本节课的授课对象是辽宁省小学四年级的学生,他们对辽宁的物产有一定的了解,他们已经掌握了自己生活中常见的辽宁物产,但对辽宁省整体的物产还没有认识,经过本课的学习,学生可以更加全面的了解辽宁丰富的物产。这个年龄段的学生对于大自然有着强烈的好奇心,对学习辽宁省的丰富物产会有很大的学习兴趣。学生的认知能力,思维能力有限,需要在教师的辅助下相互学习交流。
【教学目标】
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(1)在观察图片和实物的基础上对具体的物产有直观的认识,了解这些物产的产地。
(2)培养学生自主学习、自主探索、观察、以及总结归纳的能力。
(3)培养学生的动手实践能力,实现概念和实物的对接。
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通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式,培养学生利用信息技术和概括表达的能力。
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(1)通过课堂活动,培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神,从而调动学生从而调动学的积极性。
(2)通过学习辽宁省的丰富物产,培养学生热爱家乡的思想情感。
【教学重难点】
识记辽宁省主要的粮食作物、瓜果、山珍、海味和花卉,以及他们对应的产地。
【教学方法】联系实际法、实验演示法
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
导入新课:
一、歌曲导入
在本节课开始之前,我们一起来欣赏一段音乐。《在那桃花盛开的地方》
同学们,谁来说说歌里唱了些什么?
同学们,就像歌里唱的,家乡是一个人出生,成长,或者长期生活的地方。我们每个人都有自己的家乡,那你们的家乡在哪里呢?
你们知道康平属于哪个省吗?(辽宁省)辽宁省的简称是什么?在哪见过这个简称?(汽车牌照上有“辽”字,代表这辆车是辽宁省的车)。今天我们就一起我们走进富足美丽的家乡辽宁,来看一看除了有那么多美丽的旅游景点,还有哪些农产品享誉全国。
二、新知识讲授
1、粮食作物
同学们,我们每天都离不开一日三餐,请大家看大屏幕谁能说这是什么呢?(稻子、小麦)那你们知道我们辽宁省那个地方的水稻最出名吗?
谁能在书中找出为什么盘锦的水稻最出名?
那么我们主食除了大米还有什么呢?(出示图片)
我们刚才说了、看了这么多,我们可以把它归为一类,他们都叫什么?(粮食)
2、瓜果飘香
我们刚才一起讨论了粮食作物,每当我们吃完早、中、晚餐的时候,我们接下来都喜欢吃一些什么呢?(水果)
在我们辽宁出产的苹果、梨、桃、樱桃、葡萄、西瓜、草莓等等都闻名全国。但是这节课老师想和大家一起聊聊我们常见的两种水果,一种是我们康平的特产,是什么?(苹果)还有一种是鞍山的特产南果梨。首先看一看我们康平的特产“寒富苹果”。(课件)
小实验:老师知道我们有一部分孩子不是很喜欢我们红红的大苹果,今天老师也带来一个大苹果,看看老师手中的大苹果它会有什么变化?(老师切苹果出现五角星)只要你认真观察就会发现它的好
南果梨:(课件)接下来老师要给大家介绍的这种水果盛产地是我老师