文档介绍：教师个人特长发展规划
  
一、指导思想                
   书法艺术艺术作为东方传统文化之一,是中国历史文化的结晶,是世界文化艺术的瑰宝,它有着深厚的文化内涵,孕育了中华民族以爱国主义为核心的自强不息的伟大民族精神。书法艺术教育是书法发展的基础,也是美育的一个重要组成部分,而中小学的书法教育是中国书法教育的关键,是造就人、培养人的一个重要内容。书法艺术教育是我国中小学素质教育的一个重要组成部分。 
书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。苏霍姆林斯基曾说:不仅学生要读书,老师也要坚持读书,“教师要每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。 
二、学习要求: 
1、了解一些简单的书法常识知识。养成良好的写字习惯,具有熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是每一位教师应有的基本素养。”
2、以楷书为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行学习。
3、给自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
5、我要充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
6、自己读书要做到六个结合:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与校本教研-校本培训一体化工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。
7、把自己的读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。
 三、采取的措施: 
1、每周二周四下午第四节作为学习时间,进行书法学习和练习。
2、善于思考,时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。更要善于把自己所接触的工作进行整合,在整合中发现发现切入点,找准研究重点并积极开展相关研究。
3、注意学以致用,发挥教育理念的引导力量。
4、勤于动笔:挤出时间把自己的思考与实践成果写下来,通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量。完成2—4篇论文参加评比或投稿,力争能够获奖或发表。
附件:
个人职业特长读书计划书单
序号
书名
作者
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做最好的