文档介绍：全球医学教育最低基本要求
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“全球最低基本要求”是指世界各地医学院校培养的医生都必须具备的基本素质,包括:医学知识、临床技能、职业态度、行为和职业道德、信息管理、批判性思维等。
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1999年6月,纽约中华医学基金会(China Medical Board of New York,CMB)理事会资助成立了国际医学教育专门委员会(Institute for International Medical Education,IIME)。该委员会的任务:制定本科医学教育的“全球最低基本要求”提供指导。
2001年11月,IIME正式出台«全球医学教育最低基本要求»(又称最低标准)文件,为各台。
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全球医学教育最低基本标准简介
“最低基本要求”包括7个宏观的教学结果和能力领域
①职业价值、态度、行为和伦理
②医学科学基础知识
③沟通技能
④临床技能
⑤群体健康和卫生系统
⑥信息管理
⑦批判性思维和研究
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①职业价值、态度、行为和伦理 Professional values,Attitudes,Behavior and Ethics
1、认识医学职业的基本要素,包括基本道德规范、伦理原则和法律责任;
2、追求正确的职业价值,包括卓越、利他、责任感、同情心、移情、负责、诚实、正直以及严谨的科学态度;
3、明白医生必须促进、保护和强化上述医学职业各基本要素的职责;
4、认识到良好的医疗实践取决于在尊重病人前提下的医生、病人和病人家属之间的相互理解及关系;
5、具备用合乎情理的方法解决伦理、法律和职业方面问题的能力;
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6、具备自我调整的能力,认识到不断进行自我完善的重要性和个人知识及能力的局限性;
7、尊重同事和其他卫生专业人员,并具有与他们建立积极的合作关系的能力;
8、认识到提供临终关怀,包括缓解症状的道德责任;
9、认识有关病人文件和知识产权的权益、保密和剽窃的伦理及医学问题;
10、能计划和处理自己的时间和活动,面对事物的不确定性,有适应各种变化的能力;
11、认识对每个病人的医疗保健所负有的个人责任。
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②医学科学基础知识Scientific foundation of Medicine
1、人体作为一个复杂的、具有适应性的生物系统的正常结构和功能;
2、疾病发生时机体结构和功能的异常改变;
3、决定健康和疾病的各种重要因素和影响健康的危险因素,人类同自然和社会环境之间的相互影响;
4、维持机体平衡的分子、细胞、生化和生理机制;
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5、人类的生命周期及生长、发育、衰老对个人、家庭和社会的影响;
6、急、慢性疾病的病因学和发生发展过程;
7、流行病学和卫生管理;
8、药物作用的原理和使用药物的原则,不同治疗方法的效果;
9、在急、慢性疾病的防治、康复和临终关怀中,恰当地采取生化的、药物的、外科的、心理的、社会的和其他各种干预措施
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③munication skills
1、注意倾听,收集和综合各种问题有关的信息,并能理解其实质内容;
2、运用沟通技巧,深入了解病人及其家属,并使他们能以平等合作者的身份接受医疗方案;
3、有效地与同事、教师、社区、其它部门以及公共媒体之间进行沟通和交流;
4、通过有效的团队协作与涉及医疗保健的其他专业人员合作共事;
5、具有教别人学习的能力和积极的态度;
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