文档介绍：2016年全国职业院校技能大赛
竞赛项目方案申报书
赛项名称: 汽车营销
赛项组别: 中职组□高职组■
专业大类: 制造大类
方案设计专家组组长: 陈永革
专家组组长手机: **********
方案申报单位(盖章):全国机械职业教育教学指导委员会
方案申报负责人: 吕冬明
联系手机: **********
邮箱号码: chanyebu5050@
通讯地址: 北京市西城区三里河路46号
邮政编码: 100823
申报日期: 2015年8月20日
2016年全国职业院校技能竞赛
竞赛项目方案
一、赛项名称
(一)赛项名称
汽车营销
(二)压题彩照
(三)赛项归属产业类型
交通运输
(四)赛项归属专业大类
制造大类(汽车技术服务与营销,580405)
二、赛项申报专家组
姓名
单位
专业
职务/职称
年龄
手机号码
邮箱
陈永革
上海建桥学院
汽车营销
系主任教授
68
**********
Chenyongge2011@
王泽生
长春汽车工业高等专科学校
汽车服务与贸易
院长
教授
50
**********
wzs1807@
贺萍
深圳职业技术
学院
汽车服务与营销
院长
教授
47
**********
******@szpt.
阳小良
湖南交通职业技术学院
汽车服务与营销
院长
教授
52
**********
王法长
中国汽车流通协会人力资源分会
汽车营销
理事长教授级高级经济师
64
**********
Wangfachang9999@
郑仁淑
一汽-大众销售有限责任公司
汽车销售
主任
高级工程师
55
**********
Renshu.******@faw-
祁翠琴
河北工业职业技术学院
汽车服务与营销
主任
教授
53
**********
qicuiqin@
赵丽丽
中国汽车工程学会
汽车服务贸易
秘书长高级经济师
48
010-63510203
******@asc-
廖明
北京运华天地科技有限公司
软件开发
总经理高级工程师
46
**********
******@auto-
三、赛项目的
本赛项考核汽车销售顾问岗位在客户需求分析、产品展示、异议处理等环节所需的核心技能与核心知识,如产品知识、礼仪规范、沟通技巧、客户消费心理与营销策划等。同时兼顾汽车金融保险、二手车、配件精品、客户服务等与汽车销售密切相关的岗位所需的职业技能与知识。
促进学生职业能力提升、引领专业建设与教学改革、促进校企合作与产业发展。
四、赛项设计原则
(一)公平、公正性原则
本赛项坚持公平、公正的原则。竞赛过程严格加密,参赛队与裁判人员相互隔离。同时,竞赛试题的抽取与分数核算统计工作全部在加密裁判、解密裁判、监督组以及仲裁组的监督指导下完成。
开放性原则
本赛项坚持“开放、透明办赛”的原则,赛前将公布全部子赛项样题及评分标准;比赛过程将通过视频直播与现场观摩的方式进行公开;赛后将每个参赛队的比赛录像刻录成光盘,统一发放给各参赛队。
交流性原则
本赛项面对汽车后市场岗位群,关联面广、人才需求量大,同时开设相关专业的职业院校数量多,通过技能竞赛搭建各职业院校间交流学****的平台,充分体现以赛促学的办赛目的。
职业性原则
竞赛内容对应汽车后市场相关岗位群,以汽车营销服务过程中所需的技术服务与营销策划能力为核心考核点,借鉴专业岗位的工作要求和标准制定赛项相关标准,涵盖丰富的专业知识与职业技能点。
遵从继承和创新的原则
本赛项已成功举办四年,竞赛平台成熟,本赛项既有对原赛项成功部分的继承,又有内容设计方面的创新。
五、赛项方案的特色与创新点
(一)紧跟时代发展,引领职业教育改革
与汽车行业发展紧密联系,竞赛内容更具时代特色,与时俱进,能够促进汽车职业院校交流,引领汽车职业院校课程改革。
(二)竞赛内容突出体现职业能力和职业精神
竞赛内容与竞赛方式更加符合职业岗位要求,竞赛内容在考察选手汽车营销服务相关技能的同时,也兼顾选手的职业能力和职业精神。团队参赛,既要求选手完成自己的岗位任务,又要体现团队合作。
(三)科学的评价方法
本赛项的竞赛评价坚持主观评价与客观评价相结合的方式。既有通过竞赛机试系统的客观评价部分,又有经验丰富的裁判的专业评价。
(四)竞赛资源不断积累并转化为教学资源
竞赛使用的岗位工作标准、评价标准以及竞赛过程中形成的视频与图片等竞赛资源都将转化为教学资源。
六、竞赛内容简介(Introduction to Contest Content)
本赛项包括汽车销售综合技