文档介绍：1、身边物品小改进
设计:刘艳侠
教学三维目标:
1、利用教师自己和学生身边的发明作品的演示。
2、让学生体会小发明不神奇,激发学生创新的兴趣。
3、培养学生与他人合作的能力。
重点:了解发明创造的两种方法
教法:讨论法
难点: 学会观察并发现身边物品的缺点
学法: 合作探究
关键: 展开想象对未来做出美好的憧憬
教学过程:
一、实例激趣,引出发明的基本方法
,我们小学是个讲礼仪的的学校,学生个个都全才。看谁掌握的知识多?请同学说发明者。
?搞发明难吗?
3世界上任何物品,都不可能十全十美,总存在这样那样的缺点或不足,当我们对物品的这些缺点进行改进,使这些物品在使用起来更称心、更顺手、更方便,这种发明方法我们把它称为“缺点改进法”。
其实很多发明就是对生活用品的小改造,今天我们就来共同学****对生活用品小改进》这一课。
二、总结规律,探索方法
(观察图片)
,谁说一说要想改进物品的缺点,进行小发明,最关键的是什么?
,下一步应该是什么?
,请你拿到手里感觉一下,谁来说一下你的发现?
。还是要尽量少用一次性物品,做环保小卫士。
6、想一想,你身边的物品有缺点吗?
。
,你们准备发明什么?
真是生活的有心人!同学们猜一下,他的梦想能实现吗?老师也相信总有一天,他的梦想会成为现实!
三、汇报:
?
,怎样才能把这些想法变成真正的发明,还得做出实物。
四、活动小结:
这节课,同学们充分发挥了自己的制作才能,做出了各种各样的学****用具和生活用具,希望在以后的学****道路上,你们要坚信自己的能力和实力,发挥好你们的创造才能,努力把我们身边的废旧物品变成我们生活和学****的宝藏。
板书设计: 身边物品小改进
说一说
做一做
心灵鸡汤
设计:张淑英
【教学目标】
1、知识与技能
l 认识和了解影响成功就业的心理因素。 l 理解什么是健康的就业心理。
2、过程与方法
l 通过开展主题班会和举办演讲比赛,使学生学****自我调节的方法。
3、情感、态度与价值观
培养“天生我才必有用”的自信心。
教学重点:培养健康的就业心理。
教学难点:培养就业自信心。
【教学方法】
采用讲故事、案例分析、演讲、实践探究(主题班会)等教学方式。
【课型与课时】
新授课,第1课时。
学生:预****课文,用10个以内的词语给自己画像。
【说教过程】
一、故事导入
1、故事:有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。考试前两天他做了两个梦:第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打着伞。临考之际做此梦,似乎有些深意,秀才第二天去找算命的解梦。算命的一听,连拍大腿说:“你还是回家吧。你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?”秀才一听,心灰意冷,回店收拾包裹准备回家。店老板非常奇怪,问:“不是明天才考试吗?今天怎么就打道回府了?”秀才如此这般说了一番,店老板乐了:“唉,我也会解梦的。我倒觉得,你这次一定能考中。你想想,墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是双保险吗?”秀才一听,更有道理,于是精神振奋地参加考试,居然中了个探花。
2、这个小故事给你什么样的启示?
3、小结、明确:求职并不总会一帆风顺,会遇到很多困难和挫折。成功就业需要选择正确途径和精彩的简历推销自已,但这些只是一部分,在求职中保持良好的心态:坚定、乐观、积极进取的态度是相当重要的。
二、探究新知
第一个探究活动——心态决定成败
1、设计意图:结合“导入”和案例使学生明白求职者应该具备什么样的心态。
2、案例:某五星级酒店来校招聘旅游服务专业毕业生,条件比较苛刻:必须三班倒。很多同学因此而退却。但小莉认为:自己还年轻,可以试一试。她便精心准备,果断出击,最终以良好的表现获得了此次入职机会,开始了实****实****期间,她一直努力工作,从不抱怨,总是以真诚的微笑和良好的服务品质对待每一
个人。鉴于她的优秀表现,实****期满时酒店就送她到国外去培训。现在她已经是这家酒店的客服经理。
3、提问:小莉能够成功入职并成长为客服经理给了我们怎样的启示?
4、明确
(1)积极乐观的心态。面对同一种现象,不同的心态会产生不同的结果。乐观者能看到希望,而悲观者只能看到失望。
(2)果断出击,成功就业。职业的选择往往是对机遇的一种把握