人音版七年级上册 彩色的中国教案.doc

文档介绍：第一单元歌唱祖国
第一课时
教学目标:
1、能够用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《彩色的中国》。
2、能够准确的把握歌曲三拍子节拍特点,能唱准歌曲中的休止符和连音,用适当的力度处理歌曲。
3、能够在演唱和欣赏的基础上,感受、体验神州处处好,抒发对祖国的热爱之情。
教学重点:
能够用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《彩色的中国》。
教学难点:运用声断气不断的方法唱好有休止符的乐句,体会休止符的表现作用。
教学过程:
一组织教学:师生问好
二导入:
1师:在世界的东方,有一个古老的国度,它美丽而宽广。有一个伟大的民族,它勤劳而坚强。它的名字就叫中国。翻开世界地图,老师相信同学们马上能找出像雄鸡一样昂首挺立的中国版图。此刻,同学们能否用一个有关颜色的成语来形容。
2师:既然是彩色的中国,你知道各种颜色都代表什么?
蓝色:江,河,湖,海.
绿色:平原,丘陵.
黄色,棕色:高原,山脉,沙漠.
3师:在中国辽阔的大地上,有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵,还有四周群山环抱、中间低平的大小盆地.,我们感叹中国大地精彩神奇的同时,也感受神州处处和谐与美丽。今天,让我们在《彩色的中国》中感受中国的炫丽。学唱《彩色的中国》
3、新歌教唱
1初次聆听
师:演唱形式? 情绪? 音乐分为几部分?
(齐唱合唱亲切地 2部分)
总结:词作者巧妙地使用了少年打开地图画册时所产生的联想这一题材,寥寥数笔,将祖国的大好河山尽收眼底。
师:要唱好歌曲一定要有正确的坐姿。肩颈放松,表情自然,面带微笑。露出洁白的牙齿让老师看下
2发声练****lu) 看指挥起收 5 3 1 |5 3 1 (眉间发出的声音)
3用lu哼唱旋律
师:保持状态,老师加大难度用lu哼唱旋律
师:发现重复的旋律了吗?哪里?
师:用什么记号表示反复?
哼唱反复乐句,注意哪里不同(唱歌谱)
4随着琴声哼唱歌谱
6艺术处理(对比范唱)。