文档介绍：微研究:案例分析样例
《妈妈,您辛苦了》
——综合实践活动案例分析
【案例背景】
在我们的班级内,绝大多数孩子都是独生子女,而通过平日观察,我发现了他们身上的一些共性,不懂得关心人,凡事总以自我为中心,被批评几句就委屈得不得了,凡此种种证明,他们只关心自己,而不懂得去关心他人,爱他人,关注周围的人群与世界,如何让孩子们学会爱他人呢?借着母亲节来临之际,我们班开展了一次母亲节综合实践活动。在讨论“母亲节”、说说我的妈妈、背诵相关古诗和格言、“我的母亲节计划”、制作节日卡一系列环节中,综合运用了各科知识,尤其是品德与社会、语文以及美术学科的知识。通过这次活动,使学生了解生活中自己的妈妈,学会理解父母、体谅父母,关心父母,同时学会感恩,学会表达爱,积极乐观的面对生活,本次活动同时也旨在培养学生的语言表达能力和动手操作能力,丰富的情感体验,使学生形成良好的情感态度与价值观。
【案例描述】
第一步,针对“母亲节”展开讨论
师:同学们,你们知道母亲节是那一天吗?
生(举手):5月的第二个星期天。
师:那你们知道母亲节的由来吗?(学生思考)
(教师讲述母亲节的由来,同学们认真听讲。)
通过本环节,学生了解了母亲节的由来以及母亲节的一些习俗,扩充了他们的知识面,加深了对母亲节的影响,同时引入本次活动的主题。
第二步,说说“我的妈妈”
同学们,妈妈是我们生命中最亲的人,可是你们了解你们的妈妈吗?下面在小组内谈谈自己的妈妈。
(1),。
(2)说说生活中妈妈做的最让自己感动的事情。
在讨论过程中,我发现学生们时而侃侃而谈,时而认真聆听,整个过程中十分投入。
第三步,小组选出代表进行班内交流
生1:我的妈妈非常爱我,每次有好吃的先让我吃,自己却舍不得吃。
生2:在刚才的讨论中我很惭愧,我竟然不是很了解妈妈,每次我的生日妈妈都为我精心准备,而我却连妈妈的生日都不知道。
生3:妈妈说她最大的希望就是我能成才,我一定不能辜负他的期望。
……
师:听过大家刚才所讲的,我深深地为之感动,母爱是世界上最无私、最崇高的爱,因为她只在付出,而从来不求回报。大家还记得唐代诗人孟郊的《游子吟》?
(学生齐背)慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
歌颂母爱的诗,不仅中国有,世界上许多伟人都深深爱着他们的母亲,下面我们看一下这些名人名言。(出示古今中外歌颂母爱的名人名言,学生跟着诵读)
师:今年的母亲节就要来了,你们要为妈妈做些什么呢?下面大家可以小组讨论一下。
第四步,小组讨论,全班交流
生1:母亲节那天,我会送给妈妈礼物。
生2:我会帮妈妈做家务,给妈妈一个惊喜。
生:我会送花。
生:我会送康乃馨还有卡片。
生:我给妈妈画了一幅画。
生:我帮妈妈做饭。
生:我给妈妈唱一首歌。
生:我帮妈妈捶背。
……
同学们,刚才的发言让老师很感动,你们长大了,懂得去体谅他人、关爱他人了,如果你们的妈妈听了这些话,也会非常开心的。借这次活动,我们来为你们的妈妈亲手制作一张节日贺卡好吗?
第五步,学生动手,制作卡片
请一部分同学展示他们的感恩卡。
小琳同学的感恩卡是心形的,里面还画着一颗小心,她告诉我,外面的