文档介绍：教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
所属学科:材料科学与工程
专业:材料科学与工程
课程:沥青与沥青混合料
适用对象:材料学科学与工程专业大四学生
1、教学背景
沥青与沥青混合料这门课程是材料科学与工程专业的专业方向课,是在学习了《路基路面》课程,《水泥与水泥混凝土》等课程的基础上,学习的又一门专业课。通过该门课程前面内容的学习,学生对矿料的物理性质、力学性质有了基本的认识。
2、教学目标
学习本节课的目标有:(1)了解沥青混合的定义和类型;(2)掌握我国对沥青的分级,会根据环境选择合适的沥青等级;理解矿料的分类和在实际工程中的应用情况。掌握沥青混合料的结构与性能之间的关系。(3)为沥青混合料配合比设计中,对材料的选择打下基础。
3、教学方法
本课程采用多媒体教学。通过课程的讲解,让学生学会,要获得理想的沥青混合料性能,如何选择合适的材料和结构。结合材料在工程中的应用情况,让理论和实际结合起来,激发学生学习的积极性,体会到学习的知识在实际中的应用。
4、教学内容
常见的两种路面材料类型和性能的比较。
沥青混合料的定义:一种复合材料。
沥青混合料类型:沥青混凝土混合料(AC);沥青碎石混合料; 沥青玛蹄脂碎石混合料(SMA)。并说明应用情况。
一沥青混合料的材料组成
1 沥青的定义
分类:基质沥青:
针入度分级:30#,50#,70#,90#,110#,130#,160#
PG性能分级:PG64-22,PG58-22
环境不同,选择不同标号或等级的沥青。
改性沥青:
橡胶类:SBR类;热塑性树脂类:EVA、PE类;
热塑性橡胶类:SBS类;其他改性沥青材料。
2 矿料
分类:(1)根据粒径大小:粗集料、细集料、填料
(2)根据化学成分( SiO2 含量):酸性、中性、碱性
酸碱性不同,与沥青的粘附性不同,沥青混合料的性能不同。
性质:
物理性质:密度、表观密度、表干密度、毛体积密,空隙率,级配(筛分试验)——检测材料,也为沥青混合料的配合比设计提供依据。
力学性质:压碎值、冲击值及磨耗值——粗集料用。
(1)粗集料(>)
按形成方式分:卵石、碎石、钢渣等。
(2) 细集料(<)
分类:天然