文档介绍：教育部“国培计划—中小学骨干教师培训项目”
郑州师范高等专科学校小学语文班
简报
NO 6 2009-12-25 第6期
主办:郑州师范高等专科学校

课堂实录
甩掉倦怠,选择幸福
12月25日,郑州师范高等专科学校副教授,教师教育研究室主任,河南省中小学教师教育专家张军老师为“国培计划”小学语文班50名学员作了题为“倦怠或幸福——一个可以选择的答案”的教师倦怠预防课。
课程伊始,张军老师首先让大家随意说说今天早上的心情。一位女教师说:今天早上很高兴,因为一睁眼我老公就发来短信说“老婆,圣诞快乐!”话音未落,一位男老师站起来说:我今天很高兴,因为我儿子今天早上给我回短信说:“今天的一模考试我一定会考好的,爸爸你在外面学习要注意身体呀!”众人的发言让大家开怀大笑。接着张军老师组织大家谈谈早晨第一次见面是如何打招呼的,学员们众说纷纭讲了很多自己打招呼的方式,然后张老师给大家介绍了一种打招呼的方式:碰膝礼。大家围成一个圈开始找人行碰膝礼,张老师跟大家约定,要找跟自己距离最远的人来打招呼,无论是身高、年龄、肤色、甚至衣服的颜色等差距最大的都行。大家高兴地跑来跑去跟这个碰碰膝,找那个行行礼,还自觉的加上了抱的动作,开心的笑声回荡在屋子里。大家约定:今天一整天见面都要行碰膝礼。
之后,张老师让大家8个人围成一个圈,然后进行“回旋沟通”的游戏。即每组中四个人的椅子放中间围成一个小圈,其他四人分别在圈外对应坐定,形成两两面对面的格局。第一个问题:说出“我今天很开心的”的三个理由。大家开心的讨论起来,热闹非凡。当张老师努力提高声音让大家停下来时,很多老师还在笑个不停。张老师说下面进行第二步“你说我说”,就是“你来说一下我刚才说的内容”,说说你的同伴刚才给你说的快乐的三个理由。一位老师上去说:刚才我对面的朋友跟我说:他今天很快乐,因为,一是今天阳光很好,二是今天是圣诞节,下午可以休息,三是今天的课上得很开心。听完诸多老师的讲述,张老师看着笑得前仰后合的大家说:看来大家的快乐很简单嘛!然后圈内老师和圈外老师轮流分别进行顺逆时针转,换同伴来讨论。之后的“我是个快乐的人”“我的家庭很幸福”“我的工作很满意”等问题的讨论掀起一个个高潮,大家都笑得无所顾忌,很开心。其中,一位女教师在“你说我说”时说:首先,我非常有幸跟咱班最重量级的王老师搭伴,他说他工作很满意的理由是:一是领导很信任,二是学生很喜欢,三是这次来这培训学习很开心。大家正鼓掌之际这个老师又说:但是我要补充一点,他是抄袭我的。因为是我先说的,我说完他就说“我跟你一样”。话音一落,顿时哄堂大笑。此时,又一位老师站起来说:我也要说一下,刚才我跟王老师搭伴他也是抄袭我的,我说完他也说“我跟你一样”。大家笑得更厉害了。张军老师调侃:看来,王老师的意见跟女老师的都比较像。揭发的老师笑道:我觉得是惰性使然,否则他怎么会这么重量级呢!大家都看着王老师笑。
接下来,一个小测试让大家开始思考:工作狂与敬业。张军老师让学员们对照屏幕上出现的八句话,按照自己行为的符合程度从1分到10分的范围给自己打分,然后合计一下看是多少分。调查时,96%的老师们分数在40分以上。面对这样的调查结果,张老师说“认为自己是工作狂的请举手”,举手者寥寥无几,“那么认为自己敬业的请举手”,大多数人都举手了。张老师接着说:“这是国外的一个