文档介绍：2012河南特岗教师招聘
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适合2012年河南各个省市特岗招聘参考
2012年特岗考试五大题型
单选,判断,案例分析,论述,教育写作。
本笔记适合考前复****总结考点之用,没有严格遵循五大题型,在此说明。
1《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
孔子的教育主张包括(BCE)。
B.“学而不思则罔,思而不学则殆”
,不悱不发
解析: “教学相长”是《学记》提出的。“兼爱”是墨家思想,
2杨贤江写的《新教育大纲》是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
3教育的本质是:有目的的培养人的社会劳动。
4我国封建社会的教育内容是:《四书》《五经》
5我国现阶段的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合,培养德,知,体全面发展的建设者和接班人。
6班级授课制的教学组织形式是由捷克的夸美纽斯正式提出并推行的,1862年我国在京师同文馆首先执行了这个制度。
7 1903年颁布的癸卯学制是中国最早实行的近代学制。
8义务教育也叫强制教育,是由国家用立法形式确定下来强制实行的
国民基础教育。
9教育过程的基本矛盾是:学生与教师之间的矛盾。
10教学手段就是指教师与学生进行教学活动以及相互传递信息的工具,媒体或设备。
11教学工作的基本环节是:备课,上课,课外辅导,作业批改(成绩考核)四个环节组成。
12“长善救失”“教学相长”的教学思想是由《学记》首先提出的。
出自《礼记学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。”
译文:学****的人有四种毛病,或者是不足之处,。主要是人的学****态度,或者贪多求快,囫囵吞枣;或是蜻蜓点水,浅尝辄止;或急于求成,专找捷径;或畏首畏尾,遇难即止。这四种毛病,都在于没有把心思真正用到学****之上,没有正确开发思维。教书的人知道了这些人的心思,才能对症下药,纠正这类毛病。教书的人,就是善于发现并纠正学子的失误之人。
13西欧最早出现的教育专著是:夸美纽斯的《大教学论》
14我国最早的学校教育机构是:庠
15讲授法的基本方式包括:讲述,讲解,讲读,讲演
16政治经济制度决定着:教育性质。普通中小学教育的性质是:基础教育。
17中小学的“双基”教学是:基础知识,基本技能。
18德育在青少年学生的发展中具有:导向作用。
19良好班集体形成的重要标志是:形成了正确的舆论和良好的班风。
20教师劳动的特点:教师劳动具有创造性,复杂性,示范性,长期性。
21评价教师课堂教学质量的基本因素有:教学目标明确,教学内容正确,教育方法恰当,教育结构紧凑,教学组织合理,学生参与积极性高。
22什么是教学?
教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动,是在教师的启发引导下学生有计划,有目的,有组织,积极主动地学****系统文化科学知识和基本技能,发展智力,陶冶品德,形成全面发展个性的培养人的活动。
23《学记》曰:“故君子之教,喻也;道而弗索,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易、以思,可谓善喻点。”
——高明的教师的教学,在于善于引导:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。
24“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是(启发性原则)
25教师应具有什么样的能力结构?
必须具备组织教育和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组织教学,与家庭、社会配合等方面;(2)具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合姿态、表情、手势,使语言更具表现力;(3)具备组织管理能力,表现在善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良好地组织管理方面;(4)具备自我调控能力,对于出现的新情况,教师能及时分析调整,使工作达到最优化的程度。
26论述论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。
在德育工作中,教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素,限制和克服消极因素,扬长避短,因势利导,使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面,这两个方面既矛盾斗争又可以转化,当积极因素居主导地位时,学生品德表现较好;反之,则较差。教育者的责任,则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是:①要用一分为二的观点,找出学生思想品德中的积极和消极因素;②善于创造条件使积极因素健康成长,